小学四年级下4《七月的天山》同步练习

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  《七月的天山》同步练习【1】

小学四年级下4《七月的天山》同步练习

  【字词荟萃】

1、读拼音,写词语。

fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái

( 俯视 ) ( 马 鞍 ) ( 绵 延 ) ( 白 皑 皑 )

2、写出下列词语的近义词或反义词

近义词: 柔嫩—— 娇嫩 绚烂—— 灿烂 细碎—— 零碎

反义词: 凉爽——清爽 寂静—— 安静 盛开——绽开

  【句段集锦】

1、按课文内容填空。

读了课文后,我知道作者进入天山主要描写的景物是:天山的 水 ,再往里走,他又描写了: 天山的树 ,走进天山深处,他描写的景物是:天山的花 。

2、给句子加上标点符号。

融化的雪水, 从高悬的山涧 , 从峭壁断崖上飞泻下来 , 像千百条闪耀的银链 , 在山脚下汇成冲激的溪流 , 浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。

  【课文链接】

走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

1、填空。

山色( 柔嫩 ) 山形( 柔美 ) 溪流( 缓慢 )

2、本段中把野花比作 锦缎 、 霞光 、 和 彩虹 。

3、本段作者运用了( B )的写作方法

A 排比与拟人 B 排比与比喻

  《七月的天山》同步练习【2】

  怎样学

一、读拼音,写句子。

qī yuè dē xin jiāng ,zuì lǐ xiǎng dē shì qí mǎ shāng tiān shān

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二、词语,大声朗读下面的词语,并记住这些词语。

山涧 五彩斑斓 俯视 幽静

萦绕 矫健 白皑皑 绵延

  测一测

1、读准下面的多音字,并组词。

chòng (  )   yìn(  )

重         饮

zhòng (  )   yǐn(  )

二、照样子写词语

重重叠叠 __________ __________ __________ __________ __________

三、这篇文章语言特别优美,能默写几句你喜欢的吗?

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四、写句子,用上“像……像……像……

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  再提高

  写一写

我们海南省也有许多风景区,可以给大家简要介绍一下那里的风光吗?如果在介绍的过程中能用上几个恰当的比喻句,也许能更好地表现那里的特点。快点试一试吧。

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