为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格的书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，做个快乐读书人。
一、宣传发动，营造读书氛围。(横幅、橱窗、晨会、班会)(14周)
校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
二、组织实施(15-18周)
1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生推荐阅读的书目。
2、组建班级读书角，进行书香班级评比。调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。
3、开展征集名言，制作书签评比展示活动(名言原创或推荐均可)。把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。(15周)
(12月16日每班推荐5张，评比展示)
5、各班出一期主题为书香校园黑板报，并组织评比。(16周)
6、举办学生读书小报评比活动。(16周-17周)
7、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如：好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、书香伴我成长等。(第16周周五)
8、围绕书香校园主题开展活动：12年级讲故事比赛;中年级中华经典诵读大赛;高年级表演一个书本上的情景剧.
9、读书助我成长(成功)征文竞赛。(第17周)
10、开展与父母共读一本书活动。
三、总结表彰(1月)
评选博览章、优秀组织奖、 校园 书香班级评选活动、读书活动创意奖各若干名;
四、活动要求及保障措施：
1、在网上开辟读书乐园专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
(1)在闲散时间上做文章。如中午，教师安排小助手组织20xx分钟的阅读;
(2)在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、要求教师、学生在校园网发表自己的摘抄、日记、随笔。
5、学校图书馆向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。
五、书香校园活动用语：
以书会友
我读书，我快乐
好读书，读好书，读书好
用读书改变我们的生活
最是书香能致远，腹有诗书气自华
名人名句：
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思
●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金
●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
●成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 爱因斯坦
●人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思
●不要在已成的事业中逗留着! 巴斯德
●合理安排时间，就等于节约时间。 培根
●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的`时间是慢性自杀。 列宁
●把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基
●不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰
●坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿
●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
●今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐
●科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威
●科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德
活动方案 篇2
为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，传承中华书法文化，提高学生汉字书写能力和审美情趣，展示我校写字教学及书法课外活动所取得的'成绩，同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成绩，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字”书法比赛。现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间
20xx年11月～12月。
二、参赛范围及对象
高一、高二年级学生。
三、比赛类别
书法比赛分毛笔书法及硬笔书法两类。
四、参赛作品要求
1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字，书体不限。
2.作品内容。创建教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容健康、情趣高雅。
3.作品规格。毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并注意格式设计。不得少于200字并落款。
五、参赛办法
1.本次比赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评选推荐优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。
2.各年级所推荐的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴比赛作品标签。
3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。
六、评奖办法
1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名，并颁发奖杯。
2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会，依据“规范、端正、整洁、熟练、美观、有章法”的标准，本着“公平、公正、公开”的原则组织评奖工作。
浦清中学德育处
活动方案 篇3
一、活动背景：
1、开学商机加强门店气氛布置，大力提倡创意气氛布置及商品陈列。并以气氛评比的形式，激发门店布置的积极性。
2、各连锁分店全力执行“xx眼镜喜迎开学献贺礼”促销活动计划，发挥促销的真正作用，创造气氛、吸引人流、提升销售。
3、在开学之际，走亲情化实用化路线，关心一些大家所关心的事情，这样才能在情感上使消费者达到认可。
二、活动时间：
8月28日~9月28日
三、活动主题：
XX眼镜喜迎开学献贺礼
四、活动地点：
各大直营店
五、活动方式：
1、你来消费，我送路费
为了感谢您一年中为建设xx所付出的辛勤劳动，XX眼镜特推出“你来消费，我送路费”的优惠活动。
客户配镜300元，赠送40元“购票优惠券”。
客户配镜500元，赠送100元“购票优惠券”。
活动时间：20xx年9月1号—20xx年9月8号
活动地点：xx眼镜店
备注：
（1）消费者凭“购票优惠券”与当次消费单据在XX车站购买车票可获得相应的优惠。
（2）隐性药水、老花成镜不参与本次活动。
2、配眼镜，送平安
在学校上学一年，节日回家，拿什么回报亲人？配付眼镜，送份温情，无论是给自己还是给家人，让远在他乡的自己多份保障，让身在家乡的父母少份担忧。
xx眼镜，祝你平安。
客户配镜金额达到300元，赠送16年“人身保险”。
活动时间：20xx年9月8号—20xx年9月18号
活动地点：xx眼镜店
3、鸡年配镜你最“靓”
凡是选购DIOR，BOSS，xx等国际品牌眼镜均赠送学校超市券4张
备注：凭此卷需要在指定地点消费。
4、寒假聚会肯德基
学生在本店消费套餐外，送KFC20元优惠券一张；（批量拿15元一张）
黄金套装：钛架+舒曼1.61镜片=xxx
白银套装：板材架+舒曼1.56非球面镜片=xxx
青铜套装：镜架+舒曼1.56抗辐射镜片=xxx
眼镜促销活动的具体步骤：
1、制定促销时间：
一般都是安排在特定节假日前后，针对学生销售的眼睛则是开学前后最佳，主要要考虑促销时间长短等因素等，并根据促销费用的大小灵活安排活动的周期。
2、制定促销目的：
做事情总要有目标，促销肯定是有预计的目的，终端促销活动想达到什么样的结果，是为了提升眼睛销量还是想遏制竞争对手？这是在制作方案时候必须强调的。
3、制定促销主题：
主题是在促销活动中要表达的重点和核心，能让促销活动得到有效传播，主题要简明扼要，能有效吸引消费者，利于宣传。
4、制定促销内容：
这是促销的核心部分，本次促销活动的具体内容是什么，是采用什么样的方式，必须在方案里明确描述出来。还有进什么品牌产品做促销，一定要根据学生喜欢的'牌子来进行合理搭配，例如铅笔可以选中华牌、计算器选卡西欧、笔记本选广博、修正带选乐普升等。
5、制定执行步骤：
如赠品的陈列方法、促销POP的陈列方法等，详细的还可制作一份日程表，安排好小礼品制作周期等，以便及时开展促销活动。
做眼睛促销需要注意的还有四点：
1、调查到位，宣传错位；
2、货源要准备充足；
3、活动选址免偏远、顾客稀少的地方；
4、时间最好控制在一周内完成。
活动方案 篇4
时间：xx
地点：中班教室
伴随着美妙的琴声，我们迎来了本学期的半日开放活动，半日开放活动，让家长通过半日开放活动，了解幼儿在园的学习情况；发现幼儿在各个方面的发展；看看幼儿又在哪些方面的得到了进步等等。我们希望通过半日开放活动让家长更深入的了解我们的.工作、发现孩子的成长。具体活动安排如下：
一、晨检活动（7：40―7：50）：
教师以饱满的精神、热情的接待每位幼儿，做到一摸、二问、三看、四查。
二、晨间锻炼（7：50―8：25）
滚筒
目标：
三、晨操（8：30―9：00）
做操时，幼儿精神饱满，动作规范、到位、整齐。
四、教学活动（9：00―9：30）
复习本学期所学的歌曲、儿歌和故事。
五、盥洗、点心（9：30―9：50）
盥洗时不在厕所内大声吆喝，知道节约用水；回到教室自己拿点心，安静进食，餐后能自己收拾自己的桌面，能将小椅子推倒桌子下面。
六、亲子游戏（9：50―10：50）
1.抛接海洋球
2.欢乐小企鹅
3.运皮球
4.争分夺秒
七、午餐（10：50―12：00）
安静进餐，不挑食、不剩饭，餐后会收拾自己餐具，保持桌面清洁，饭后漱口、擦嘴。
活动方案 篇5
亲爱的同学们，想出这么长时间以来，不知呢们是否真正了解你身边的同学，不知呢们是否知道他的困难，不知你们是否想过帮助他们。
他们是我们的兄弟姐妹，我们要献出自己的爱心让他们生活的更好，现以团为单位，成立一个班级的互助基金会。
活动方案如下：
1、每月10日，每名同学最低捐出一元钱献给贫困同学。
2、捐款基金暂放团支书处，到每月20日送至被帮助人手中。若不愿接受，再由班主任及班委会商量处理，将爱心送出。
3、每月将捐款情况公布在公示栏内，表扬捐款较多同学，同时也会公布不愿帮助的同学名单。
4、介于同学们都生活在同一集体，所以不公布被帮助人名单，望大家谅解。
5、本活动将持续地开展下去，一直到高三毕业，请同学们坚持下去，把你的.爱心永远传递给大家。
同学们，让我们学会关爱，伸出爱的双手，让我们的身边开满爱的花朵，盈满爱的芳香。
活动方案 篇6
主题：青春飞扬
活动目的：穿越困难，征服障碍，的个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。
活动时间：20xx-7-22——20xx-7-23
活动地点：xxxx区
参加活动人数：40人
活动内容：
1、8：00 员工天河城北门口集合出发，一路欢歌笑语前往九峰山
2、10：00 到达九峰山景区，下车后稍做调整后，大家集体泡温泉。
3、12：00 返回宾馆用中餐。
4、13：00整装出发前往景区拓展训练营
5、14：00 “双人跳”
赛道设置：
此赛道设置为两块泡沫板，长2m，宽1.5m，厚度约为80cm，中间相隔约1.5m。（此环节赛道约为6m）
规则：
两人三足一起跳，同时跳上第二块板即可。
两人身体任何部位都不能接触地面，否则淘汰。
趣味性：
两人绑在一起同时起跳有一定难度，很容易被同伴绊住。
中间距离约为1.5m，看似简单，但实际操作困难。
6、15：00 “过障碍”
赛道设置：
此赛道设置为一根横杆，离地面高度约为1m。（此环节赛道约为4m）
规则：
两人三足继续前进，但必须从横杆底下穿过。
选手可以采取不同姿势通过，但手不能触地。
横杆只是轻轻被架着，只要碰到即会脱落，横杆落地则选手淘汰。
趣味性：
横杆设置较低，不仅考验着选手的技巧，同时也考验了选手的协调性与柔韧性。
此环节同样也是看似简单，操作起来有一定困难。
7、16：00 “独木桥”
赛道设置：
此赛道设置为两个桥墩，大小为1m3，中间相隔5m，上架一根半径为10cm的独木桥，下面为水池。（此环节赛道约为7m）
规则：
两人必须从独木桥上通过，依然是两人三足。
通过方式可自行选择，跌落水池则淘汰。
趣味性：
两人绑在一起通过独木桥，速度必将减慢，随之导致桥身晃动厉害，很容易跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。
8、17：00 “小心陷阱”
赛道设置：
此赛道设置为15个废弃轮胎。
每个轮胎内圈直径约为50cm，以三列形式摆放。（此环节赛道约为5m）
规则：
此环节比的是速度，两人迅速踏过轮胎区即可。
选手可选择踏在轮胎上或轮胎圈中（即陷阱），但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。
选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。（摔跤不淘汰）
趣味性：
轮胎设置较多，两人三足一起快速通过有很大的难度。
两名选手如配合不当，则很容易踏入陷阱或摔倒，那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。
9、17：40 自己动手扎起营帐，布置自己的'临时家园。（露营）
10、19：10 篝火晚会：熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。
11、22：10 晚会结束，洗漱就寝。
第二天
1、07：10 起床，洗漱，晨练。
2、08：10 收拾营地（留下的只有脚印，带走的只有照片）
3、08：30 早餐（到景区酒店用早餐）
4、09：00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园
5、10：00 到达森林公园
6、10：30 挑战团队的力量，超越自我的极限。你敢一试身手吗？开展惊险刺激的户外野战探险项目。
10人一组，分成两个小队；自创团队口号；各队推选出一位队长，由各队长带领队员进行仿真CS丛林野外大作战。
7、12：00 仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式（第一名：公司产品500元/…………）
8、12：30 合影留恋
9、13：00 中餐
10、14：00 带着疲劳的身体，愉悦的心情乘车返回
活动费用预算：
1、 包车费用：来回1600元
2、 拓展训练教练费300元/人 共计600元
3、 人均费用290元/人
安全注意事项：
1、野外探险存在一定的危险性，活动须加强自我保护；
2、背包及携带物品需做好防水准备；
3、个人着装要求：宽松休闲长衣长裤，（绝对不允许穿高跟鞋）；
4、个人自备：旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。
5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区，不要破坏区内的自然生态环境，做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”；
6、注意安全，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路线和活动范围。
活动方案 篇7
为了培塑学有所长的学生,给爱好科学、艺术、体育等同学营造一个良好的学习环境,根据学校的具体情况,现计划成立围场一中学生社团组织.社团活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,希望每名学生都能积极加入其中,让自己的青春散发出光彩.
一、指导思想
以“丰富生活、展示个性、培养情趣、开发潜能”为宗旨,通过社团活动丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,引导学生实现自我教育、自我管理、自我发展的教育目标,为广大学生提供展示自我的空间和舞台,创建和谐、活动的校园氛围.
二、活动目标
1、提升学校文化品位,丰富学生课余生活,调整学生的学习、生活状态.
2、培养学生的兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识、增长能力.
3、通过组织多种形式的活动,来发展学生的兴趣和特长,培养他们的各种能力.
4、通过各种方式,吸引更多的同学加入到组织中来,让每个学生都有成长的舞台.
5、积极参加校园文化节活动及各级演出和比赛,为校争光.
三、活动要求
1、社团活动必须落到实处,辅导教师必须要制定明确的活动目标,用心组织每一次社团活动,做到“四定”,即定时间、定活动地点、定人物(执教者)、定内容.
2、辅导教师对本组工作负总责,做好社团活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,加强与班主任的联系,不可随意将学生退出活动小组.做好共同活动室的卫生、安全、物品管理、门窗收关等工作.
3、辅导教师要有强烈的成果意识,及时收集好学生的每一次活动成果（可以是学生作品,也可以是活动照片,也可以是活动心得）,确保每一次活动的效果.要记好活动记录.
4、要抓住机遇和创造条件,使学生有机会参加各级各类竞赛活动,让他们一显身手,并力争取得优异成绩.
四、考核办法
1、学校将定期不定期对学校社团活动进行检查.
2、各社团负责人和辅导教师要制定活动计划,期末要有总结和成果汇报,学校将根据活动开展情况及活动成果评选出优秀社团.
3、对于在校级、县级、市级及以上获奖的学生辅导老师,学校给予奖励,纳入年终考核.
五、社团设置
初期拟设立以下七个社团:
1、科技社团.负责领导:王晓忠；辅导教师:温亮、崔耀武.
2、书画社团.负责领导:江云飞；辅导教师:苏会俭、董素琴.
3、播音主持社团.负责领导:王静；辅导教师:宋文英、姜淑红.
4、音乐舞蹈社团.负责领导:甄树增；辅导教师:刘广英、徐丽楠、马玲玲.
5、篮球社团.负责领导:于国忠；辅导教师:体育教师二人.
6、戏曲社团.负责领导:刘利飞；辅导教师:尚志.
7、国学社团.负责领导:张云飞；辅导教师:张云飞、国生.
六、社团组建
学生是社团活动小组的`主体,原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿的选择活动项目,但限于场地和教师因素,只能预先分配给各班人数名额,指导老师和班主任应根据学生特长实际和意愿,进行筛选和录入,严格控制人数.由学校团委负责组织学生报名工作,班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督,每位学生最多报一项.学生对所报的对应项目有一定的基本功.指导教师是社团活动的主导,要从学校工作大局出发服从工作调配,对所承担的活动项目,要潜心钻研、精心备课、按时保质保量完成指导任务.工作状态及工作成果将纳入本人年终考核.
七、组织管理
各社团活动要确保全落实:组织落实、人员落实、场地落实、辅导落实,每个活动社团认真组织细心安排,确保安全事故为零.
1、活动地点及人数:①音乐舞蹈社团:体育馆、音乐教室,200人以内.②书法绘画社团:美术教室、物理实验室,100人以内.③播音主持社团:第一多媒体、尖尖角文学社办公室,100人以内.④科技社团:化学实验室,100人以内.⑤篮球社团:学校篮球场,60人以内.
2、活动时间:每周一下午第七节课.
3、活动计划:各社团每次活动实施前,指导教师必须制定一份活动计划,交社团负责人及主管副校长审批方可实施.
4、学生管理:各组教师不得私自增加学生,教师要严格管理学生考勤,对累计3次无故缺勤者,做退出社团处理.学生表现应做好记录,纳入所在班级文明班考评.每个社团设学生团长,副团长及活动小组长数人.
八、组织机构
名誉主席:张振宇
名誉副主席:张军、王志、康景生
主席:杨玉山
副主席:于国忠、江云飞、甄树增、王晓忠、王静、李友贵、李长林、石广义、刘利飞
成员:赵广武、王建光、张新华、孙长生、毕纯玉、赵景彦,各社团指导教师及学生团长
活动方案 篇8
活动目标：
1.知道圆形的特征，能从不同的物品中找到共同的地方。
2.乐意参加操作活动，能遵守操作规则。
3.能够迁移生活经验，说出与圆形相似的物品。
活动准备：
1.圆形宝宝一个。
2.圆形实物多个。
3.PPT图片。
活动过程：
一、出示圆形实物，引出话题。
师：小朋友们好，今天老师带来了一位好朋友，你们想不想知道是谁。
幼：想。
(出示圆形宝宝）
幼儿和圆形宝宝打招呼，教师描述一下圆形。（圆形宝宝是圆圆的，胖胖的）
二、找圆形
师：今天老师来的时候也带了许多圆形宝宝的好朋友，它们来的时候都躲起来了，想要找到他们就要先
看看老师手上的图片了。（教师出示圆形实物图片让小朋友们看看图片上的物品是什么。）
师：咦，这些图片上的.物品你们都认识吗？
幼：认识。
（一个一个介绍一下）
师：今天啊，老师就把这些物品藏在了我们的教室里，我们小朋友想不想一起来找一找。
幼：想。
（小朋友依次把物品找到，教师在和图片对比，看看我们小朋友有没有找对。）
师：小朋友的眼睛真明亮，一下就找到了老师藏在教室里的物品了。
师：现在啊，老师还想考一考小朋友的小眼睛。
出示PPT大图，寻找藏起来的圆形宝宝。
师：小朋友们看看，老师这里呀还有一幅图片，这个图片里藏在许多的圆形宝宝，老师希望小朋友帮帮
忙，帮我把他们找出来。可以吗？
幼：可以。
师：（请不同的幼儿帮忙找）小朋友真厉害啊，帮老师把图片里的圆形宝宝都找到了。
师：小朋友们今天真厉害，帮老师把圆形宝宝都找了出来，现在啊，我们一起到幼儿园里，找找我们生
活中的圆形宝宝吧。