句子
(一)复习目标
1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。2、学会改写陈述句与反问句。 3、学会运用打比方的手法写句子。(二)复习题示例1、我能照样子改写句子。例1:我们没有向对方屈服。我们怎能向对方屈服呢?(1)男子汉说话要算数。(2)马跑得越快,离楚国就越远了。例2:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。(1)这不正好表明了我们的诚意吗?(2)这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?2、这样的句子我会写。例:背上的羽毛像浅绿色的外衣。(1)枣树上挂满了红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,好像___________________。(2)含羞草的叶子就像________________________,一碰它,它就合在一起了。(3)一棵棵高大的白杨像___________________________,挺立在公路两旁。(4)___________________________________________________。3、我的选择不会错。热闹:①景象繁荣活跃;②使场面活跃,精神愉快。(1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下。(2)广场上人山人海,十分热闹。精神:①表现出来的活力;②活跃、有生气。(1)他的精神旺盛,学习效率很高。(2)这孩子大大的眼睛,怪精神的。
三年级语文下册句子专项复习
文学论
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