在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
夜晚，我正在灯下写作业。突然，一阵细微的声音传过来，“哒哒哒”、“哒哒哒”，是飞虫在纱窗上弹跳。尽管轻微，却吵得我无法安宁。
嘿，这些小家伙！怎么能这样？不买门票就明目张胆地偷窥我写作业！看着纱窗上密密麻麻的飞虫，我强烈抗议！热爱宁静的我，此时真想用布袋把它们装起来，活活闷死。“哒哒哒”一刻不宁，我的心似乎也跟着爬满了飞虫，心神不宁。
我极力克制自己，努力把所有心思都用在作业上。可我越这样想，内心就越背道而驰。我的心好似被一条线牵着，眼睛情不自禁地瞟向窗户。这一瞟却吓一跳：窗外的虫子不减反增。我凝视着它们，心里不禁感叹道：渴望光的虫子啊！虽然你们只是在窗外祈求光明，触碰不到法律，但已经触碰到我的.底线了。
我走过去，用力拍了拍窗户，一些机敏的虫子立刻跳跃开了。可转眼，它们又“哒哒哒”聚会在了纱窗上，那速度，连人类飞快运转的大脑都斗不过。
把纱窗当做蹦蹦床弹跳，“哒哒哒”的声音真让人厌烦的，那密密麻麻的布阵更令我感到恶心。我见这样拍没有效果，便又抡起了手掌用力拍了过去。那些虫子依旧坚守战场，不但没有一只飞走，那木头似的身子竟都没有摇晃过。哦！上帝，这些虫子的内心得有多强大！
这时，一只虫子敏捷地跳跃到了我的手臂上。我憎恨地弹去了它，又不忘瞅了两下纱窗上的虫子。它们依附在这上面，心中燃烧着对光的渴望。尽管我一再阻挠，但它们没有丝毫退缩的念想，这些虫儿。
我又抬起手掌轻轻拍了一下，但它们照例依附在纱窗上，看着这一幕，先前对这些虫子的厌恶瞬间烟消云散。因为我看见了虫子的内心，它们是多么地强大，不管面对挫折，面对困扰——这正是我们需要的！
六年级的作文 篇2
“人不为己，天诛地灭。”这个成语从字面上来看，人们都会以为是“人不为了自己，天、地毁灭”。尽管是误会了，但人们单单的见解是完全可供参考的。是啊，这种世道，谁不会为自己好？就好比是买来些水果，人们往往不看重别人吃了多少，而是在乎自己吃了多少，有没有比别人少。也如同是干家务，人们也总是会想想自己有没有吃亏，有没有多干，而不去理会那些个所谓的“道德”、“情操”。且不说别的，就是一个两三岁的小孩子，当别人去拿他的东西时，他都知道“保卫”他的东西，这是人天生就有的一种意识，完全不需要大人去教的。
在这个人情如纸张张薄的社会中，人们从前的那些优良、高尚而又可贵的品质早已烟飞灰灭，消失得无影无踪。人们看重的往往只有金钱、利益，为了不让自己吃亏，甚至可以达到了六亲不认的.境界当中去。但是，有的时候，吃亏完全就是一种精神，一种道德，这绝不同于懦弱、胆小，而是一种高尚的品质。不知道你有没有体会到过，当你心甘情愿吃亏而让他人得利时，你的心中会不会洋溢着一种前所未有的幸福感？我想肯定会的。吃亏就是另一种程度上的忍让，而忍让则是另一种程度上的帮助。你无怨无悔的去帮助他人，自然而然就会感到十分幸福。古人不是说吗，予人玫瑰，手有余香。这句话就阐明了吃亏的重大意义。
总而言之，统而言之，心甘情愿吃亏的人，终究吃不了亏，而能吃亏的人，人缘必然好，人缘好的人，众多的人生机遇也就随之扑面而来。那些视吃亏如同懦弱，总爱占小便宜的人，终究占不了便宜。到头来只能是捡到一棵小草，失去一片森林。
六年级的作文 篇3
在我的记忆长河中，有许许许多多的事，犹如一块块漂亮的鹅卵石，但是有一块最圆最光滑。那是一次成功的'尝试，至今我还记忆犹新。
我清清楚楚的记得那是一个星期天的中午，圆圆的太阳像一个大火球炙烤着大地。爷爷和奶奶出去吃喜酒了，就我一个人在家看电视，不一会儿，肚子就“咕咕”地唱起了“空城计”我开始感觉到我饿了。我兴高采烈地走进厨房，东瞧瞧，西看看，发现什么菜也没有，于是我决定自己尝试做饭。
首先，我打算做一个腌黄瓜。我拿出黄瓜，用菜刀将它切成两段，然后再用菜刀往它身上使劲拍，我刚拍几下，就发现黄瓜还是完好无损。于是我使出九牛二虎之力，一下拍下去，终于，功夫不负有心人，黄瓜被拍碎了，接着我给它配上佐料，一道天然的美味菜，就三下五除二做成了。
然后我打算做一个煎鸡蛋。我将油倒入锅中，然后打开天然气灶，不一会儿，锅中的油就沸腾了，像一群顽皮的孩子在嬉戏打闹一样。紧接着，我将鸡蛋放入锅中，刚放进去，锅里就“噼里啪啦”地炸开了，真是“一波未平，一波又起”。我吓得惊慌失措，手忙脚乱地将锅盖盖了上去，然后又关掉了火，打开一看，发现鸡蛋已经糊了，唉，不管他了！这是我第一次尝试做饭，也算成功了吧。我望着窗外，树儿们摇动着身子跳起了舞蹈，鸟儿们也为我奏起了欢乐的交响曲，我高兴极了！
这一次尝试，让我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的真理！它让我在人生中迈向了成功的一步，并永远激励着我不断进行着新的尝试！
六年级的作文 篇4
被阳光洒满了金光的校园里，时不时传来一阵阵欢笑声，其间有一个十二三岁的少年，大大的脑袋，一双炯炯有神的眼睛，脖子里还带了一根鲜艳的红领巾，手里正拿着一本书，“哈哈”笑着呢！
这少年便是吴天昊，我和他从一年级开始便是好朋友了，我和他经常在一起玩，只不过，他的“老毛病”又犯了——整天拿着一本书，一有空就看。真是让人受不了。
记得有一天，老师布置我们在课堂上写完一篇作文，来不及就得放学补完，可是他呀，对老师的要求根本就当作耳边风，不理不睬。懒散地坐在那里，拿起笔，刚写了半行，就悄悄地放下笔，神情紧张地扫视了一下全班，发现没人注意，就慢慢地弯下腰，神不知鬼不觉地把书拿了出来，正好被我看见了。我一看，唉，我的书虫朋友又犯“老毛病”了，只见他把书放在腿上，偷偷看了起来。不过，他十分警觉，周围要是一有动静，他就会以迅雷不及掩耳的速度合上书，假装写了起来，看着我这个书虫朋友，我禁不住笑了起来。
我的书虫朋友，不仅爱看书，而且非常聪明，很会挤时间。数学课上，老师让我们做一道难题，吴天昊一看，眼前一亮，笑着说：“哈！下菜一碟！”只见他不费吹灰之力，三下五除二地做完了题目，又拿出了书，静静看了起来，没有发出一点声响，我想他一定是被书中的`情节吸引住了，我轻轻拍了他一下，书虫朋友都没有一点反应。唉，我的书虫朋友……
我的书虫朋友吴天昊，可真所谓是饱览群书的小博士呀！无论你用什么办法制止他看书，他仍旧会沉浸在书的海洋里，真是一个书虫啊！
六年级的作文 篇5
我家有三只可爱的小乌龟，它们有着四只短短的“手”每只“手”上都有五个尖尖的小爪子。身上背着一个小而坚强的壳，壳上有美丽的“花纹”，有的身上还有几粒小斑点。每当我无聊的时候，我都会和小乌龟一起玩，偶尔让它们四脚朝天，看看它们着急的样子，有时又让它们比赛跑，锻炼下身体。小乌龟吃食的样子十分有趣。只要我把死了的'小鱼放在它们的旁边，它们就会争先恐后地抢。记得第一次喂它们的时候，它们有些害怕，它们离小鱼远远的，不敢靠近它。当小鱼漂到它们周围时，它们三十六计——走为上。
经过观察一番后，胆子较大的一只乌龟用爪子抓了它一下，见它没反应，急忙又抓了一下。终于，经过了多次试验，它们一致认为——它是死的，三个一起游到小鱼旁边，同心协力，用爪子把肉扯碎，再一点一点咬到嘴里。有一天，我从河里捞到了一只泥鳅，没有地方放，只好让它和乌龟们同邻。乌龟们见地盘上有人敢抢，一山容不得二虎，想把它除掉。它们看游到泥鳅旁边，把泥鳅困在一个角落里，先探探它的虚实。有一只乌龟主动进攻，向泥鳅扑去，泥鳅一闪，乌龟“咣”的一声，与鱼缸来了个“亲密接触”。
另外两只不服气就这样输了，从两边包抄狡猾的泥鳅很快闪开了，还是没抓住。最后，它们只好灰溜熘地躲到一旁，想来个守株待兔，谁知泥鳅好像有本《三十六计》，沉着应战，尽管小乌龟们布下天罗地网，它仍能逃脱，最后，乌龟们只好放弃了，到嘴的肥肉也长腿跑了。小乌龟们已经陪我度过了几个月，我真高兴有这么有趣的三个伙伴。