在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的三年级童话作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级童话作文 篇1
小铅笔，橡皮檫和卷笔刀生活在笔袋妈妈的怀抱里。
有一天早上，小铅笔从笔袋里跳出来玩儿。他从窗口跳到了后花园的草地中，发现草稿本妹妹躺着草地上，一眼不眨地看着天空。小铅笔走过去，偷偷地在草稿本妹妹的裙子上画得乱七八糟。草稿本妹妹发现了，生气地说：“小铅笔，你快给我洗干净我的裙子。”小铅笔笑嘻嘻地用另一头的橡皮擦干净了草稿本。
小铅笔来到了海边，看见浪哥哥正在帮沙子弟弟洗澡。小铅笔也想洗个澡，于是小铅笔用笔头扎进了沙子弟弟的身上。“啊，好痛啊！”沙子弟弟大声喊道。后来浪哥哥用巨浪把小铅笔冲到了后花园的小池边，小铅笔掉到了大石头旁。
小铅笔看到石头叔叔正在无忧无虑，自由自在地唱歌。小铅笔用笔头不停的扎石头叔叔。石头叔叔并不在乎，因为石头叔叔并不觉得疼。不一会儿，小铅笔的笔芯扎断了，再也走不了路了。
小铅笔只能等笔袋妈妈或卷笔刀叔叔来救他了。
三年级童话作文 篇2
在一个美丽的森林里，住着两位大家公认声音最好听的歌手—— 百灵鸟和小黄鹂。不过，百灵鸟的歌声既准确又动听，比小黄鹂要好听五倍。每当它唱起歌，许多观众从四面八方挤过来。唱完后，这些观众里没有一个不鼓掌的。而小黄鹂呢，它每次唱歌只有寥寥无几的观众，唱完之后，只是少数中的少数观众鼓掌。但是，百灵鸟也有缺点，它只会唱《我是一只小小鸟》这首歌，其他歌都不会唱。
有一次，百灵鸟又开始唱歌。但是，没有一个动物来听。它以为声音不够大，又加大声音地唱，声音传出了森林，仍然没有动物肯来听。这是怎么回事呢？原来，这首歌大家都听厌了，它们都捂上了耳朵，更别说去听了。小黄鹂想：百灵鸟只会唱一首歌，我可以多练习其他歌，一定也能像它以前那么受欢迎！
小黄鹂去掰了树皮，捡了树叶，开始写歌谱，它啄掉树枝，把剩下的平台当作自己的舞台。每天它拿着歌谱到舞台上去练习唱歌。渐渐地，它学会唱了好几首歌，并且唱得越来越好。不久，小黄鹂都能比得过百灵鸟了。
小黄鹂认为自己能上台表演了。它站在舞台上放声歌唱。不久，各种各样的小动物蜂拥而来，歌唱完了，哗的一声，所有观众都鼓起掌来，有的还送来了鲜花。
从这以后，小黄鹂的声音越来越动听，越来越受欢迎，歌声比百灵鸟好听十倍。
三年级童话作文 篇3
一个晴朗的夜晚，有一条蛇已经饿了一天了，它总想找点东西吃。突然，它看见一只小鸟被一阵风“呼”地一下吹了下来，蛇赶紧爬过去，得意的对小鸟说“嘿嘿，这下，你可成我的美食了！”
这时，一只饿了的老鹰看到这条蛇，说：“你要吃这只小鸟，先让我吃了你吧！”蛇没有理会它，而是吐着信子一步步逼近小鸟，小鸟急得“叽叽喳喳”直叫唤。眼看蛇快要咬住小鸟时，鸟爸爸和鸟妈妈也飞来了，它们“叽叽喳喳”地招呼姐妹们，和老鹰一起，三下五除二就把蛇撕成了好几块，然后每人叼走一块飞走了。
鸟妈妈和鸟爸爸感激地对老鹰说：“谢谢你。”老鹰说：“不用客气，我也美餐了一顿。”
三年级童话作文 篇4
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在大森林里。
坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断话：“可嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的，谁能比得上。”他俩各自抢着夸，谁也不听谁的。乌鸦在一边默默不出声，他不该说。
飞来猫头鹰，他停在石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对说:"喂，三个小朋友，你们好。脚不扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处石头上，欣赏着美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“哪有，你没看见为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用尖尖的嘴巴，地帮猫头鹰拔出了长刺。猫头鹰小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，你！我会记着你的。”说完，展翅飞。
三个小伙伴终于等比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声了的`赞赏，他俩也最有森林小天使。乌鸦也为小伙伴感到高兴。
最后宣布的那，森林里来了的动物，猫头鹰也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织活动主选最善良、最有爱心的小天使，为森林的动物做榜样，让森林最有爱心、最友好的动物之家，我已选好了，他有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。
三年级童话作文 篇5
在一个美丽的森林里，有一所漂亮的学校。小鸡和小鸭是好朋友，也是同桌，他们都上三年级了。
今天，上写字课时，小鸭写的字很不好看，东倒西歪。小鸭看见小鸡写的字很好看，羡慕极了。
上课了，小鸭想：为什么我写的字不好看，小鸡却写得那么好看。它想了想，说：“我知道是怎么回事啦！”小鸭高兴地叫起来：“是小鸡的新钢笔好，还在阳光下闪闪发光。” 小鸭悄悄地对小鸡说：“小鸡，借用一下你的钢笔好吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的钢笔不好，所以写的也不好。”于是小鸡把笔借给了它。
小鸭用小鸡的笔写起来，还是写不好。小鸭奇怪地说：“怎么没有变化呢？”大象老师知道了这件事，对小鸭说：“写的字不好不是笔的问题，要靠自己的练习，才能写好字。你要加油，要和小鸡练得一样漂亮。”
大象老师也常说：“字如脸面一样，长得不好看可能写的字不好看。要提笔即练字，把握好每一分的练字时间，就会练得越来越好。”在小鸭的努力下，它写的字终于和小鸡一样漂亮了。
三年级童话作文 篇6
鼠小弟总是不打招呼就偷走了刚才来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来，所以猫先生一直想找它谈一谈。这一天，它们相遇了。
猫先生坐在沙发背上对正在偷吃草莓的鼠小弟说：“小老鼠，你到我面前来，好好解释一下，你之前所干的事。”鼠小弟听了猫先生的声音，吓得两腿发软：“亲爱的猫先生，我真的没干什么坏事。”猫先生听了，气呼呼地说：“你还说你没干什么坏事呢，你看你做了什么事，把花瓶打碎了，把抱枕咬掉外面的外布，把里面的棉花偷回家，还把布娃娃咬出口洞来，草莓有的被你偷走，有的被你偷吃了……”鼠小弟说：“反正我们老鼠就是坏人，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑、姑父和祖父、祖母……它们都是坏人。”
猫先生听了之后，决定给鼠小弟一次惩罚，它假装在屋子里上蹦下跳，当鼠小弟乐得哈哈大笑时，猫先生就急忙把它吃掉了。
三年级童话作文 篇7
茂密的森林里有一只活泼可爱的小猴，名叫聪聪。
一天，聪聪的妈妈拿着筐桃对他说：“聪聪，奶奶病了，你能帮妈妈去探望一下奶奶吗？”聪聪说：“您放心吧，我一定会把桃一个不落地送到奶奶家！”话音刚落，他就从妈妈手中接过装着桃的篮子，急急忙忙走出了家门。
聪聪走啊，走啊，忽然一条小河拦住了去路。他停下脚步，四处张望，发现河边正好有块木板。于是，聪聪灵机一动，心想：我可以用木板当桥过河啊。可是，聪聪却怎么也无法将木板搭到对岸，这可急坏了它。
这时，大象伯伯“哼哧哼哧”地扛着根木头走了过来，原来他正在锻炼身体呢！聪聪连忙跑过去，急切地同大象伯伯说：“大象伯伯，您能把您这根木头架在河上吗？我要去给奶奶送桃，却没法过河。”好心的大象伯伯立即把木头搭在了河面上。着急的小猴来不及说声“谢谢”，就提着篮子一下子蹦到了“桥”上。还没走几步，就一不小心，“扑通”一声摔进了河里，篮里的桃也“骨碌碌”滚入水中。机灵的小猴扑棱了几下，游到了一旁的“巨石”上。忽然，这块光溜溜的“石头”动了一下，从下面探出一个头来。“是谁在我的背上呀？”原来这不是什么“巨石”，而是龟爷爷在闭目养神呢！小猴一看到龟爷爷就像是看到了救星，“呜呜呜”地哭了起来，忍不住向龟爷爷诉起了苦。这时，一旁捕鱼的小白鹅也游了过来，连声安慰小猴：“没事，没事，我们大家都可以帮你把桃捡回来。”于是，小白鹅用嘴叼桃，龟爷爷用头把桃顶出水面，大象伯伯用长鼻把桃吸上岸，小猴也用自己的尾巴忙着捞桃子。就这样，大家齐心合力捡回了桃，果真一个也没落下。此时，打算过河的小马也正好赶来，他驮着聪聪在大家的目送下过了河，还一起把“水灵灵”的桃送到了奶奶家。奶奶吃了这“仙桃”后，病也渐渐好了。
后来，在聪聪的提议下，大家同心协力地造了一座既美观又实用的木桥。因为这座桥是由聪聪主导设计的，所以就起名叫“聪聪桥”。动物们都非常喜欢这座“聪聪桥”，而聪聪却因此成了森林里最有名的人物。
三年级童话作文 篇8
一天，有三只鞋子趁主人不在的时候溜出去玩了。
第一只是儿童鞋，第二只是妈妈的鞋子，第三只当然是爸爸的鞋子了，它们蹦啊，跳啊，一路上看到了小花小草，他们高兴极了，不一会，他们就跳到了垃圾回收站，过了一会，一辆大型的垃圾车把它们运到了一个森林垃圾处理站，不一会，就有很多动物来抢鞋子了，抢儿童鞋的有：小鸟、小松鼠、小猫和小兔子等，抢妈妈鞋子的动物有：大象、熊猫、斑马等，抢爸爸鞋子的动物有：狮子、老虎、蛇和猴子等，开始争论了，先是抢儿童鞋的小鸟说：“我最小，应该让给我。”小松鼠说：“我最机灵，应该让给我。”抢妈妈鞋子的大象说：“我最大，应该让给我。”大熊猫说：“我是一级保护动物，应该让给我。”抢爸爸鞋子的老虎说：“我是百兽之王，应该让给我。”狮子说：“我是万兽之王，应该让给我。”
结果，大家在争来抢去的过程中，鞋子弄破了，大家都不要了！最后，三只鞋子被森林处理站的工作人员处理成粉沫了。