在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级冬天的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级冬天的作文300字 篇1
冬天寒风簌簌，虽然南方没有象北方会下雪，但寒风加雨水也是冷到刺骨的。
公园里冷冷清清，只有一些坚持出来锻炼的老人。可能是下了雨的缘故，四周都弥漫着淡淡朦胧的雾。整个公园沉沉的睡着了。
或许是雨水令小湖浑浊，又或者是灰蒙蒙的天空令我产生幻觉，小湖让人感觉是那样宁静、安详，甚是忧郁。旁边的柳树与小湖相依，柳叶上点缀着无数颗亮晶晶的小雨珠。或是湖光反射，使小雨珠更加晶莹透亮，也令原本绿叶枯黄的柳树更显精神。微风轻抚，柳枝摇曳，垂枝偷偷地吻了一下湖面，小湖害羞地泛起了涟漪，水中的波纹一直荡到了远处。
在模糊中，我似乎看到了一个飞影掠过，在空中滑旋着，谱着一首清晨美好开端的乐歌。我努力睁大眼一看，呵，原来是那勤劳的小鸟出来活动了，看，它停在了枝头上，展开双翅抖动着，它是不是正在梳妆打扮呢？想到这，我不禁微笑。寒雾渐渐散去了，灰色的天空出现了一丝亮光，我们可爱的太阳公公，终于起床啦！
慢慢的街道上的人越来越多，四周不再也渐渐热闹起来了，我深深的吸了一口这清早清新的空气，愉快的走出公园，新的一天就这样开始了！
四年级冬天的作文300字 篇2
一开门，外面寒风刺骨，卷地而起的雪粒，呛得人张不开口，睁不开眼。
今天是星期六，爸爸送我去英语班，爸爸已经先在楼下等我了。当我收拾好书包下楼快要走到楼门口时，心里就有点担心了。因为下面的楼梯被呛进来的雪覆盖上了，反复踩踏之后，上面结了一层厚厚的冰，像给楼梯穿上了一层冰甲，踩到上面感觉溜滑溜滑的，好像随时都会栽倒下来。可眼看着要到时间了，叫爸爸他又听不见，走下去又怕摔倒，真是让我左右为难。这可怎么办哪？
正当我不知如何是好的时候，从我身后伸出一双有力的手，把我一步一步扶到了楼下，我回头一看，原来是一位穿蓝色羽绒服的阿姨，还戴着口罩，可我并不认识她。她只是看着我微微一笑，便转身走进了风雪之中。望着那渐渐模糊的身影，我的心里油然充满了莫名的感动，仿佛有一把激情的焰火，温暖着我浑身的每一个细胞。
这最普通不过的一件小事，没有一句豪言壮语的默默扶助，发自内心的朴素微笑，融化了我周围环境的寒冷，使我置身于一个温暖如春的氛围之中。衷心地祝福天下所有的好人一生平安！
四年级冬天的作文300字 篇3
与豪迈爽快的短袖道别，拿出尘封已久的长袖，不禁感叹时间迅速的变化。看着布满灰尘的衣裳们，许多记忆深处的回忆涌了上来，那是去年的冬天美好的时光，今年也将把它们与无数回忆一起尘封，就这么一年一年的延续……
冷风徐徐的吹，掀起棉被第一件事无不是抓起外套批于身上，在冬天时它们不仅是保暖的衣物更是密不可分的好伙伴。短袖，是玩乐的象征，豪爽又舒快；长袖，是保守得象征，无时提醒你要照顾好身子，不要受寒不要感冒。一件又一件的衣裳穿着上，虽然厚重但却能感受到那温暖，每当穿着那些妈妈辛苦清洗干净的衣服总能感受到那爱心。
套上厚外套，大街小巷穿梭着，冷风再怎么吹、温度在如何低，衣裳们像保护照一般把我保护在它怀中，代我承受那冬天毫不留情的攻击。弄脏它、欺负它，都像出气筒般无反应，默默陪伴我等悲伤难过离去。
虽然光阴如梭，过不了多久衣服又将被收回半年、甚至被淘汰掉，不过冬天那份温暖却永远不会变，就像母亲的爱心一般永远存在，而穿这那些衣服所经历的回忆也能一直保存下来，开心、悲伤、生气，所有的回忆都伴着它们，衣服就是如此奇妙的存在，带给我温暖与爱的好伙伴且永远不离不弃。
四年级冬天的作文300字 篇4
“哇！下雪了，好大的雪呀！”我对着窗户高兴地大喊。
下雪了，空中的雪如白色的花瓣从天上慢慢地飘落下来。寒风不像春风那么温柔，它“呼呼呼”地吹着，就像在给雪花们伴奏。晶莹的雪花落到房顶上，给房子戴上了白帽子；落在树上，给树换上了新的面貌；雪花落在车上，给车穿上了白袄；雪花落在马路上，给马路铺上了白地毯。看到这风景如画的景色，我情不自禁想去接住它，可刚一碰到，它就溶化了，手心有一丝冰凉的感觉。
孩子们玩得不亦乐乎，有的打雪仗义，雪球在空中飞来飞去，像天上的流星一样到处飞舞；有的在堆雪人，他们滚了一个大的雪球，当作雪人的身体，又滚了一个小的雪球，当雪人的头。找来石子做眼睛和嘴。他们还把旧帽子戴在雪人的头上，一个可爱的雪从就堆好了。而我呢？我在旁边开心地看着，这一张张的笑脸，让冬日格外的快乐。
冬天不仅很美丽，还给我们带来了快乐。我爱冬天！
四年级冬天的作文300字 篇5
冬天寂静的天空，雪花飞落的声响都能听的清清楚楚。一声脆响，如同一道闪电划过：冬天里也有生命的光芒？
冬天的生命虽然被“思想者”包裹上一层厚厚的虚伪的行装，寒冷依然如利刃穿透伪装，袭遍每一个疲乏的躯体，将进入休眠状态的生命的神经撩拨。冬天来了，你还要怎样？
我不知道自己是畏惧，是慵懒，是沉溺，还是散漫，我蜷缩在自己寒冷的小屋子里，望着从窗前飞过的小鸟，希望它能给我衔来一束阳光，让我在这束阳光中沉沦下去。让我等待着那个遥远的春天和春天里开满鲜花的烂漫。
那声突来的脆响，惊醒了我，我开始打寒战。原来，冬天也需要激情，需要音乐，需要浪漫，来把这冷酷和傲慢融化。和我一样畏惧寒冷和逃避冬天的朋友，是不是太可怜！
阳光的温暖鲜花的灿烂不是在抱怨中就能得到。心冷了，即使抱着火炉，也觉不出一丝的温热。
不能逃避的就不要逃避，勇敢的面对，即使寒风怒吼，心中也会点燃熊熊火焰。
准备好吧，那脆响就是宣言！
四年级冬天的作文300字 篇6
又是一个雪季，无数白色棉花纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，犹如白糖似的，留下一串深深的脚印。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的蝎灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降。
四年级冬天的作文300字 篇7
在一年四个季节中，每个季节都有不同的色彩，而我却喜欢最默默寡闻的冬季。瞧！伴着飕飕寒风的到来，一场纷纷扬扬的大雪，悄悄地来临了。
冬天，像一个一尘不染的小姑娘。招来了顽皮可爱的孩子们，可是冬季是一个寒冷的季节，万物都应她而凋谢。可爱顽皮的孩子们也不免有一些害怕。大家都对冬天敬而远之，冬天也意识到了人们对她的冷漠，可她并没有因此伤心，她还是默默无闻地为人们贡献着。
冬天，还是一个美丽的季节！
冬天的雪是美丽的，给大地母亲盖上了暖融融的白地毯，给万物穿上美丽的礼服，在阳光的照耀下散发出光芒四射的光彩。雪落在雪松的身上，就是给了雪松一件雪白的棉袄，让他不再寒冷；雪落在人们的头上，给人们送来美丽的'帽子；雪落在麦田里，给麦田宝宝带来了厚厚的棉被。雪松披上了雪白的棉袄，重新精神抖擞起来，他的身上晶莹剔透，在阳光的照耀下美极了。
冬天的风景是美丽的，雪花漫天飘飞。时间久了，小河变成了一块硕大的钻石，美丽极了。
雪下了一天，当阳光最后一次照耀在地面上。世界也应雪儿变得光彩熠熠，难道冬季不是一个美丽的季节吗？
四年级冬天的作文300字 篇8
很多人赞美冬天，但我认为，我们家乡的冬天是最美的！我爱家乡的冬天。
冬天到了，雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看！一群孩子在那儿嬉戏，打雪仗、堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀……家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天虽然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不断……
冬天是个快乐的季节，我爱冬天，我爱家乡的冬天。
四年级冬天的作文300字 篇9
有一天，下着茫茫大雪，雪停了，世界成了银白色。小军和小美在滑冰，他互不相识，但是滑冰的的乐趣让他们渐渐熟悉起来，他们一边滑冰一边聊天。
他们滑着滑着滑到了冰的边缘，看见三个小孩子在堆雪人。他们滑累了，也想堆雪人，他们便脱掉滑冰鞋去找他们一起玩。
三个小伙伴看到他们开始害怕。
他们俩说:“你们不要害怕，我们不是坏人，我们是想跟你们一起堆雪人。”
他们说：“你们来吧，我们正好不会堆呢”！小军说：“你们全都叫什么名字呀？”“我叫小丽”“我叫小洁”“我叫小马”小伙伴们说。
他们开始堆雪啦，小军滚雪人的下身，小丽滚雪人的上身。他们滚呀滚呀成了上身和下身。
他们说：“滚好了，”小丽找到了两个桂圆子。小洁找到一个胡萝卜，小马找到一条围巾，一个扫把，一个帽子。分别装上胡萝卜桂圆子，围巾，扫把，帽子。
装好了！他们一起说“好了。”然后，他们一起玩起了躲猫猫，跳绳子。就天黑了，他们抱着一起圈了三个圈就走了 。
指导教师：郭宸卓
教师评语：这篇文章多处运用了人物的语言描写，冒号、双引号标点符号的正确运用，符合人物特征的对话内容，小作者非常细心。