星期天下午,天气十分闷热,我来到阳台,摆弄着爷爷的“宝贝花草”,忽然,一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?为什么它走过的地方总留下长长的一条线?它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号浮上了我的脑海。 我跑进屋,问正在看报纸的爷爷,爷爷笑笑说:“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自去实验一下呢?”对呀,我来了兴趣,决定自己搞明白。 我先采用增进学过的“用各种食品检测乌龟”的方法来看看蜗牛是害虫还是益虫。我捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉住了几只蜗牛,分别编了号,把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了,爬向自己喜爱的食物。只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,而对别的食物却闻也不闻。不大一会儿,白菜叶子便给吃光了。这下,我得出了初步的结论,蜗牛是害虫。 接着我又进入了第二项实验,分析“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处,等它的身体伸出壳,便想去抓它的身子。可是我的手还没碰到蜗牛,它的头又缩回去了。连续试了几次,都没有成功。最后,我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛的壳,抽出身体,用手摸了摸它的下面,只觉得黏糊糊的,隐约还有小粒的东西,这是什么呢?经过查阅书本,我找到了答案,原来小粒的东西是它的脚,那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。 通过一连串的实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题和解决问题的能力。
蜗牛的秘密大纲
文学论
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