笨狗作文(精选13篇)
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的笨狗作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。笨狗作文篇1“汪汪汪汪!...[查看更多]
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《金史》卷五十五 志第三十六大纲09-22T
掏鹰窝02-25T
2022年感恩的语录115句02-27T
夜的声音现代散文(通用5篇)01-11
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《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计
06-11水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年...
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《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计大纲
11-21《水龙吟·登建康赏心亭》这首词是作者辛弃疾在建康通判任上所作。全诗表达的是自己以天下为己任的抱负下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!教学目标知识与能力:1、了解词的相关知识,了解作者辛弃疾的生平和创作背景。...
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辛弃疾 《水龙吟·登建康赏心亭》教案
06-04《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词,全词就登临所见挥发,由写景进而抒情,情和景融合无间,将内心的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。虽然出语沉痛悲愤,但整首词的基调还是激昂慷慨的,表现出辛词豪放的风格...
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辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
09-19《水龙吟·登建康赏心亭》全词就登临所见挥发,由写景进而抒情,情和景融合无间,将内心的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。下面一起来看看辛弃疾这首《水龙吟·登建康赏心亭》!原文楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供...
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《水龙吟·登建康赏心亭》诗词鉴赏
08-27《水龙吟·登建康赏心亭》楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁...
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高中古诗《水龙吟·登建康赏心亭》赏析
05-28《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词,全词就登临所见挥发,由写景进而抒情,情和景融合无间,将内心的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。虽然出语沉痛悲愤,但整首词的基调还是激昂慷慨的,表现出辛词豪放...
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《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计+教后反思
06-06教学目标:1、了解写作背景、作者经历,理解辛弃疾的愤慨与痛苦。2、体会辛词豪放的特点,比较苏辛词风,感受其各自独特的人格魅力。课时安排:一课时教学过程:一、导语由辛弃疾的名字导入:同学们,辛弃疾,姓什么?请大家用“辛”字...
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高中语文《水龙吟·登建康赏心亭》ppt大纲
11-13ppt简介:《水龙吟登建康赏心亭》是人教版高中语文必修4第二单元第六课的一首词。本单元选取了宋代四位大家的`词,文学流派有婉约派和豪放派。在此之前,学生通过学习柳永的婉约词作《雨霖铃》和苏轼豪放词作《念奴娇赤壁...
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《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾赏析
06-05水龙吟·登建康赏心亭朝代:宋代作者:辛弃疾原文:楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘...
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《水龙吟·登建康赏心亭》教案【教师用】
06-11第一课时(教师用)【学习目标】1.了解词的相关知识,了解作者辛弃疾的生平和创作背景。2.掌握重点字词句,翻译全词。3.诵读全词并背诵【自主学习】一、了解作者及作品,了解时代背景1.辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号...
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高中语文《水龙吟登建康赏心亭》ppt大纲
01-16ppt简介:全词通过写景和联想抒写了作者恢复中原国土,统一祖国的抱负和愿望无法实现的失意的感慨,深刻揭示了英雄志士有志难酬、报国无门、抑郁悲愤的`苦闷心情,极大地表现了词人诚挚无私的爱国情怀。...
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高一语文《水龙吟登建康赏心亭》ppt
10-21ppt简介:《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时,这是他自江北率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。他深感受压抑,内心充满了愤懑不平。为了消愁解闷而...
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高二《水龙吟登建康赏心亭》导学案
11-25【《水龙吟登建康赏心亭》导学案】一、案例背景【教材分析】《水龙吟·登建康赏心亭》是辛弃疾一首非常具有代表性的作品,也是中国文学史上的名篇这首词写在当时投降派把持南宋、南宋朝廷苟且偷安、对金屈辱求和...
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高中语文《水龙吟·登建康赏心亭》ppt
06-02ppt简介:《水龙吟登建康赏心亭》是人教版高中语文必修4第二单元第六课的一首词。本单元选取了宋代四位大家的词,文学流派有婉约派和豪放派。在此之前,学生通过学习柳永的婉约词作《雨霖铃》和苏轼豪放词作《念奴娇赤壁怀...
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高二《水龙吟登建康赏心亭》教学反思?
11-25篇一:高二《水龙吟登建康赏心亭》教学反思《水龙吟·登建康赏心亭》是辛词名作之一,它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映,有比较真实的现实内容,而且,作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来,直...
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苏轼《水龙吟·登建康赏心亭》课堂实录
12-05本节课标:1、了解写作背景、作者经历,理解辛弃疾的愤慨与痛苦。2、体会辛词豪放的特点,比较苏辛词风,感受其各自独特的人格魅力。课时安排:一课时教学过程:一、导语由辛弃疾的名字导入:同学们,辛弃疾,姓什么?请大家用辛字组词:...
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《水龙吟·登建康赏心亭》诗词鉴赏2篇
01-16《水龙吟·登建康赏心亭》诗词鉴赏1【年代】:宋【作者】:辛弃疾——《水龙吟·登建康赏心亭》【内容】楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、...
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《水龙吟·登建康赏心亭》古诗 作者辛弃疾 古诗水龙吟·登建康赏心亭的原文诗意翻译赏析
08-17楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红...
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《水龙吟·登建康赏心亭》译文及注释
11-27《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词,全词就登临所见挥发,由写景进而抒情,情和景融合无间,将内心的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。虽然出语沉痛悲愤,但整首词的基调还是激昂慷慨的,表现出辛词豪放的风格...
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《水龙吟·登建康赏心亭》优秀教案
11-25【《水龙吟·登建康赏心亭》优秀教案】教学目标:(一)知识目标1、了解《大学语文》学习目标2、了解学习的内容、要求和考核的办法(二)能力目标1、掌握《水龙吟·登建康赏心亭》的思想内容和艺术特色2、理解...
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《水龙吟·登建康赏心亭》赏析
09-20《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词,下面是小编为大家带来的关于的《水龙吟·登建康赏心亭》的赏析,欢迎阅读。《水龙吟·登建康赏心亭》赏析【1】这首词是作者在建康通判任上所作。上阕开头以无...
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高中语文《水龙吟登建康赏心亭》ppt
10-12ppt简介:全词通过写景和联想抒写了作者恢复中原国土,统一祖国的抱负和愿望无法实现的失意的感慨,深刻揭示了英雄志士有志难酬、报国无门、抑郁悲愤的苦闷心情,极大地表现了词人诚挚无私的爱国情怀。1.高中语文选修《非攻...
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高一语文《水龙吟登建康赏心亭》ppt大纲
11-21ppt简介:《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时,这是他自江北率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。他深感受压抑,内心充满了愤懑不平。为了消愁解闷而...
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《水龙吟·登建康赏心亭》教学实录
06-12水龙吟·登建康赏心亭(1课时)预习:1、结合课下注释,诵读全词。2、想象辛弃疾在词中的动作和神态,写一段描写性的文字。200字左右。(提示:在哪儿,在什么样的情景下,周围的环境如何)3、这首词用了哪些艺术表现手法来表情达意...
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《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计
07-17《水龙吟·登建康赏心亭》这首词是作者辛弃疾在建康通判任上所作。全诗表达的是自己以天下为己任的抱负下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!教学目标知识与能力:1、了解词的相关知识,了解作者辛弃疾的生平和创作背景。...