次北固山下ppt课件
分类:七年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2914:23:17文件大小:1.56MB课件格式:ppt客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。...[查看更多]
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《舞鹤赋》古诗 作者鲍照 古诗舞鹤赋的原文诗意翻译赏析08-19T
《抱朴子内篇》卷十一 仙药07-21T
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25T
杂乱无章近反义词大纲11-26
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小学语文第五册教学计划
05-31一.学生掌握知识情况二.教材分析本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇,看图...
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语文第五册美丽的小兴安岭教学反思
02-04《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景散文,在文中作者运用了大量的比喻句和拟人句,使文章显得更加生动形象。而且,通过描写小兴安岭的美表现出作者对小兴安岭无限的热爱之情。因此,我在教学过程中兼顾了欣赏美和理解情这两...
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小学三年级语文试题第五册期末测试卷
06-10导语:相信自己,我一定行!自信是成功的第一秘诀。一、识字写字部分。(32分)(一)给带点字选择正确的读音。(6分)晕倒(hūnyūn)似的(sìshì)调节(diàotiáo)沃克(wòwù)谋生(múmóu)讲述(shùsù)(二)看拼音写词语.(1...
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小学语文第五册第一单元试卷(苏教国标版)3
06-15件www.5k(三)在没有错别字的一组后面画“√”,有错别字的请用“—”画出,并把正确的写在括号里。(8分)⒈强烈悄失娇阳推开()⒉倒应伙伴作事回归()⒊词典姑苏捧献体息()⒋湖光山色意味身长连棉不断叶落归根()(四)根据描写的情景,写出合...
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小学数学第五册教学计划
05-07一、班级学生情况分析略。。。二、教材分析本册教材的教学内容包括:万以内的减法,两步计算式题和应用题,一个数乘一位数的乘法,除数是一位数的除法,时、分、秒的认识,以及角和直角。1、万以内的减法是在百以内减法和万以内...
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人教版第五册《一次成功的实验》教案大纲
12-05《一次成功的实验》这篇课文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。下面小编为大家整理了人教版第五册《一次成功的实验》教案,希望能帮到大家!【教材简析】课文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生...
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浙教版第五册《一份爱心》两课时教案
06-09教材分析1.背景知识第四册教材中曾学过《一位盲人的感谢信》一课,写的是一位少先队员天天接送一位言人,把爱心奉献给残疾人。《一份爱心》是写“我”把平时节省的零花钱,如数捐给灾区,为灾区人民献爱心。教学时,可结合1998...
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浙教版第五册语文《瑞雪》教学设计
05-05设计理念“披文入景,披文入情。由词及句,由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句,培养语感,实现语言积累的过程。教学目标1、了解课文把这场雪称做“瑞雪”的原因,体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。2、学会13...
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北京版第五册《我想发明……》教案
06-07《我想发明……》教案教学目标:知识与能力:学会十二个生字。;能够按要求积累指定句子,写句子。能够结合课内外知识,说说自己想发明什么,并写下来。过程与方法:联系生活实际、想象、课件演示相互结合。态度情感价值观:读课文,...
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小学语文第五册《石榴》课后反思
10-241、《石榴》课后反思本文作者以季节变化为线索,描写了石榴抽枝长叶、开花、结果的情景。最后一个自然段具体描写了石榴子儿的样子、颜色与滋味,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。课堂上,我出示实物石榴,我让学生剥开...
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人教版第五册《陶罐和铁罐》教学设计
06-08三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计教学设想:多元化朗读,促学生自悟;高质量对话,碰撞思维火花。教学准备:课件、头饰教学过程:一、谈话导入,回顾大意。1、板书课题,生齐读课题,练写“罐”。2、课件出示词语,学生概括大意,用上“...
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苏教版第五册22课《金子》课后反思
10-24《金子》课后反思第一篇本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去的时候,发现雨后土地上长出了小草,从中得到启发,便留下来种花,终于获得财富的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动。在教学中,我让...
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小学语文第五册《大自然的声音》教学设计大纲
01-30教学目标:1、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、了解课文描写的方法及叙述的顺序,想象课文中描述的声音,感受大自然的美。3、体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱。教学重难点:有感情地朗读课文,感受大自然的美。背诵...
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小学语文第五册:《灰雀》说课稿及教学反思
06-08小学语文第五册:《灰雀》说课稿【教材分析】《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章,记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事。【教学目标】1、知识目标:通过朗读、感悟、交流理解课文...
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人教版第五册《28* 狮子和鹿》教学设计
05-26【教材分析】《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。这个寓言故事,通过一只鹿在遇狮前与遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度,阐明了一个道理:尺有所短,寸有所长。【设计理念】1.根据特点,抓住特点。...
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苏教版小学语文第五册第八单元检测题单元
06-19课件www.5ym一、读拼音写词语。(10分)sījīzhěngqígǎnxièzàntàncōngmíng()()()()()lùxǜwēixiǎnxǜnsùxíngshìguāiqiǎo()()()()()二、查字典填空。(6分)“佩”字的音序是。音节是。除掉部首再查画。右...
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鄂教版第五册20课《微笑着面对一切》教学设计
06-02学习目标:知识与能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,能正确认读二类生字,并能理解由它们组成的词语;能用"康复"、"意外"造句。3、理解课文内容。情感态度与价值观能体会到桑兰面对困难坚强不...
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北京版第五册语文《玻璃窗上的童话》教案
05-26教学目标:知识与技能1、认读5个字。能按要求写出词语。2、有感情地朗读课文。3、凭借课文提供的情境,展开想象,培养联想与想象能力。过程与方法引导学生结合上下文和生活实际,理解关键词句的意思。情感态度价值观在文中营...
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人教版第五册《孔子拜师》教学设计
06-07《孔子拜师》教学设计学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品...
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三年级第五册课后练习二的语文教案大纲
12-02第三课时一、教学第七题⒈审题。⑴揭示口语交际的'话题:小羊吃青菜⑵学生说说题目的要求。⒉指导。⑴指导观察四幅图并调整图序。①指导观察第一幅图,出示问题:图上有谁?他们在干什么?图上还画了什么?②指导学生观察2-4幅图...
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三年级语文第五册第四单元能力检测卷
06-05件www.5M三年级语文第五册第四单元能力检测卷班级:姓名:学号:分数:一、读拼音,写词语。xiūjiàntuīcèzhǐdàishìyànbàifǎnɡ()()()()()jiāonènsūxǐnɡwánjùshìyíxìwēi()()()()()二、组词。阻()调()镜()...
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苏教版语文第五册《17、石头书》课堂实录
10-24一、揭示课题出示课题:石头书今天我们继续学习这篇非常有趣的课文。二、整体感知1、师述:一天,川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看着什么。川川和磊磊感到非常好奇,向叔叔提了很多问题.2...
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小学语文第五册《单元练习5》教学设计一(3)
05-26一、教学第四题:口语交际—说笑话课前准备:每位同学准备几个笑话。形式要短小,思想要健康,能蕴涵一些生活中的道理则好。1.审题。(1)指名读题目。(2)帮助学生弄清本题的训练要求是什么。2.指导。(1)启发谈话:学生们都很喜欢听笑话...
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北师大版第五册数学教学计划-教学工作计划 教学工作计划
03-19一、班级概况本学期任教三年级数学,本班共有学生50人,他们都是二年级学生升上来的。他们已在校接受二年的教育了。有独立自主的解决比较简单的实际问题的能力,但是经使这些学生能根据所学知识解稍难点的问题,老师必须要根...
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苏教版第五册《“东方之珠”》课后反思
01-28《东方之珠》课后反思一教学《东方之珠》这篇课文时,我始终把学生看作是学习的主体,紧紧围绕香港迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市和美丽的夜景这些内容,引导学生读、思、议、找,让学生全面参与学习过程,培养他们提出问...