次北固山下ppt课件
分类:七年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2914:23:17文件大小:1.56MB课件格式:ppt客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。...[查看更多]
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《舞鹤赋》古诗 作者鲍照 古诗舞鹤赋的原文诗意翻译赏析08-19T
《抱朴子内篇》卷十一 仙药07-21T
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25T
杂乱无章近反义词大纲11-26
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读《红高粱》有感800字
07-07火红的高粱在这片无垠的疆土之上蔓延直至天际,像火一般原始、野性、富有生命力。这部叫作《红高粱》的中篇小说于1978年在《人民文学》杂志上发表,而其作者,便是中国首位获得诺贝尔文学奖的莫言。这是作者第一次透过这部...
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八年级语文《游高粱桥记》教案
07-17教学目标:1、了解“公安三袁”的相关文学知识。2、积累掌握重点文言实词的意思。3、体会作者选材取舍的依据,以及所表达的思想感情。教学重点:教学目标2、3教学课时:2课时教学过程:一、检测预习;1、“公安三袁”是指代文学...
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《红高粱》读后感
09-25最近因莫言获得诺贝尔奖而跟风去拜读了他的成名作《红高粱》,觉得如果你没有看过电影《红高粱》,那么你是幸运的,因为红高粱的小说更加精彩,更加真实。电影《红高粱》事实上只是莫言小说《红高粱家族》中的一角,并不是说电...
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高粱红了的时候散文
02-04那些年前,在老家,高粱红了的时候就是秋天了。于是小娃儿们去啃高粱杆,家里头就有了高粱粑、有了窨缸酒,扫地有了新扫帚。高粱这个叫法,是从大人们口头学来的。后来,读书了,有一篇叫《秋天到》的文章,记住了“高粱涨红了脸,稻子...
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高粱果儿红彤彤,心形外观味儿浓(打一水果)
03-02谜题:高粱果儿红彤彤,心形外观味儿浓(打一水果)谜底:草莓...
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五年级语文上册高粱情教案大纲
10-01一、教学内容:这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点,赞扬了高粱坚忍不拔的品格。(1课时)二、教学要求:1、使学生了解高粱令人敬佩的品性;学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句的深刻含义,体会并概括课文的中心思想。3、学会...
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《高粱情》教学教案
10-01教学目标:1、学会本课生字词,理解含义深刻的句子。2、初步认识借物抒情的方法。学习高粱坚韧不拔的品格,体会作者对高粱的深厚感情。3、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。教学重点:了解高粱根的特点。教学难点:练习概...
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秋天的稻田里可热闹了!高粱红着脸笑了,一阵微风吹过,高粱发出哗哗的响声,好像是在欢迎秋姑娘呢!
05-09秋天的稻田里可热闹了!高粱红着脸笑了,一阵微风吹过,高粱发出哗哗的响声,好像是在欢迎秋姑娘呢!...
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六年级语文上册《高粱情》教学设计大纲
08-26一、课前谈话,激发兴趣、引入课文。有这么一种植物,长着挺拔而粗壮的秆子,硕大而血红的穗头,强有力地抓住土地的根,这就是高粱。我想可能很多同学都没见过,那么高粱是什么样子的呢?请大家打开书第102页看插图,认识一下高粱。...
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高粱地里放鸟枪 歇后语大全
10-30高粱地里放鸟枪歇后语谜底:打发兔子起了身...
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高粱地里打伞 歇后语大全
09-27高粱地里打伞歇后语谜底:难撑...
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高粱的拼音解释及造句
10-17高粱拼音【注音】:gaoliang高粱解释【意思】:<轻>(1)一年生草本植物,叶和玉米相似,但较窄,花序圆锥形,生在茎的顶端,子实红褐色。品种很多,子实除供食用外,还可以酿酒和制淀粉。秆可用来编席、造纸等。(2)这种植物的子实。‖也叫蜀黍。...
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五年级语文上册高粱情教学设计
06-07一、教学内容:这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点,赞扬了高粱坚忍不拔的品格,[语文教案]五年级语文上册《高粱情》教学设计。(1课时)二、教学要求:1、使学生了解高粱令人敬佩的品性;学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句...
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读高粱情有感大纲
10-03在灰茫茫的土地上,只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子,硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根,它是多么的令人敬佩!读了这篇课文,我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不...
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六年级语文上册《高粱情》教学设计
01-05一、课前谈话,激发兴趣、引入课文。有这么一种植物,长着挺拔而粗壮的秆子,硕大而血红的穗头,强有力地抓住土地的根,这就是高粱。我想可能很多同学都没见过,那么高粱是什么样子的呢?请大家打开书第102页看插图,认识一下高粱。...
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红高粱读后感三篇
01-21红高粱读后感(一)《红高粱》既是寻根文学的终结,也是新时期新历史小说家族小说的起源。其中透出的强烈的生命意识和人物的历史边缘性都给新时期小说注入了新鲜的血液。通红的高粱地里,洒遍了爷爷奶奶们、父亲的、刘罗汉、...
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八年级语文《游高粱桥记》教案大纲
12-27教学目标:1、了解“公安三袁”的相关文学知识。2、积累掌握重点文言实词的意思。3、体会作者选材取舍的依据,以及所表达的思想感情。教学重点:教学目标2、3教学课时:2课时教学过程:一、检测预习;1、“公安三袁”是指代文学...
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《高粱的故事》散文阅读
01-09村里的老年人言,向阳坡地最好,宜种谷子、糜子、高粱……尤其是土质松软的向阳地种植高粱最合适。那些年月我家的自留地就是一块向阳地。我亲眼见父亲把高粱籽撒在这块地里,再撒上肥料,而后用犁耕过。撒籽容易埋籽亦容易。...
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读《高粱情》有感
10-01在灰茫茫的土地上,只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子,硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根,它是多么的令人敬佩!读了这篇课文,我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不...
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人教大纲版五年级语文上册《高粱情》教案
09-28一、教学目标。1、认识本课8个生字,有感情地朗读课文;2、理解含义深刻的句子,了解高粱根的特点,学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情;3、初步认识借物抒情的方法。二、教学重点。理解高粱根的特点,体会抒发的感情...
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五年级语文上册高粱情教学设计大纲
10-01一、教学内容:这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点,赞扬了高粱坚忍不拔的品格,[语文教案]五年级语文上册《高粱情》教学设计。(1课时)二、教学要求:1、使学生了解高粱令人敬佩的品性;学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句...
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人教版五年级上册《高粱情》教学反思
10-01《高粱情》是一篇借物抒情的课文。作者通过描写高粱尤其是根的特点,抒发了对高粱的深厚感情及其对它坚韧不拔的品格的赞美。文章虽不长,但高粱离学生的认知距离较远,他们很难把握其中的情感体验。如何引导学生采取有效的...
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读高粱情有感作文示例
06-20在灰茫茫的土地上,只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子,硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的.根,它是多么的令人敬佩!读了这篇课文,我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧...
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五年级语文上《高粱情》教学设计
06-23在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的五年级语文上《高粱情》教学设计,仅供参...
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秋天的雨,是一把可爱的钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱催熟了
07-21秋天的雨,是一把可爱的钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱催熟了灯笼似的梨子催熟了金黄色的稻田芳香的桂花,金黄的秋菊,火红的玫瑰,圣洁的百合……雨后的彩虹雨后的瓜...