夏季下雨的优美句子(精选250句)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位。那什么样的句子才算得上是经典呢?下面是小编为大家整理的夏季下雨的优美句子,仅供参考,大家一起来看看吧...[查看更多]
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有关二年级语文田家四季歌说课稿12-26T
《秋天雨》语文说课稿(通用16篇)01-28T
小学语文《白鹅》的教学设计02-29T
《谈礼貌》ppt课件07-29
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《白公鹅》学法指导练习题
06-17《白公鹅》学法指导广东省深圳市福田区景鹏小学禹玉珍一、对比阅读,领悟方法1、⑴先读旧课内容,再读新课,划出重点词句,进行对比阅读和交流。白鹅白公鹅①姿态②叫声③步态④吃相⑤玩相⑵从表中你发现什么?(相同点、不同点)2、...
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《白公鹅》同步习题(四年级上册)
06-06导语:下面是《白公鹅》同步习题,欢迎同学们的练习,帮助自己巩固课堂知识,拓展课外知识,提高语文学习水平。一、我能把词语补充完整条斯理引人目武扬威不不忙无无虑不不慢步奔跑自自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸____...
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《白公鹅》反义词对比记忆练习题
06-18《白公鹅》反义词对比记忆凌乱──整齐无忧无虑──忧心忡忡不慌不忙──心急如火心急如焚迫不及待耀武扬威──狼狈不堪偷偷摸摸──堂堂正正光明正大...
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人教版小学语文四年级上册:《白公鹅》教案
06-08【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不...
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四年级《白公鹅》教学反思范文2篇
03-19《白公鹅》教学反思一本课重在与《白鹅》一课比较。在导入时,我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时,我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较;最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上。当前的...
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四年级上《白公鹅》的课文原文
12-25叶诺索夫的散文《白公鹅》入选人教版小学语文教材四年级上册。下面是小编为您收集整理的四年级上《白公鹅》的课文原文,希望对您有所帮助。白公鹅作者:[俄]叶·诺索夫要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海...
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白公鹅课文教学反思大纲
10-05教学中,老师做一个有心人,多思考一点,多做一点,多为学生想一点,学生的收获也就会多一点。以下是小编给大家整理的白公鹅课文教学反思,喜欢的过来一起分享吧。白公鹅课文教学反思1本课重在与《白鹅》一课比较。在导入时,我就...
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四年级上册《白公鹅》同步习题
06-08导语:下面是小编整理的有关四年级上册《白公鹅》同步习题,欢迎同学们过来做一做,希望对大家语文学习有所帮助!一、读拼音,写词语。gòudàngnínìnggāoàoshātānzāogāolúwěiqiāngdiàodiānliangshǔyúzhǔzǎi...
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《白公鹅》课堂实录及反思
06-05《白公鹅》课堂实录及反思一、初读课文,概括动物特点师:请用“公”字扩词。生:公园、公物、公牛师:西班牙人好斗牛,斗的可都是公牛。生:公羊、公鹿、公鸡师:有一种公鸡叫斗鸡,这种鸡特别好斗,为食物或为地盘,直斗到最后一滴血干...
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小学语文四上:《白公鹅》学习资料
06-08小学语文四上:《白公鹅》词语解释资料荣膺:荣任,荣受。板正:①(形式)端正;整齐:本子装订得板板正正的。②(态度、神情等)庄重认真。攀谈:闲谈;交谈。腔调:1.指音乐﹑戏曲﹑歌曲等的调子。2.指诗词文章的声律格调。3.指说话的声音...
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四年级语文上册《白公鹅》ppt(人教版)大纲
09-06ppt简介:《白公鹅》这篇文章通过描写一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将的.派头,表达了作者对白公鹅的喜爱之情。...
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四年级上册语文《白公鹅》课件大纲
08-19【教学目标】1、学生能以一定的速度进行默读,能够体会这只白鹅的特点。2、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。3、体会作者对白鹅的具体描写,唤起学生对动物的喜爱之情。【教学重难点】通过作...
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四年级上册《白公鹅》同步练习
06-09导语:下面是小编整理的有关四年级上册《白公鹅》同步练习,欢迎同学们过来做一做,希望对大家语文学习有所帮助!一、我能把词语补充完整二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸____________________偷偷摸摸从从容容___________...
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《白公鹅》词语释义与应用练习题
06-18《白公鹅》词语释义与应用【慢条斯理】形容动作缓慢,不慌不忙。例句:她说话做事总是慢条斯理的。【掂量】斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚。例句:作为信贷员一定要认真掂量一下这项贷款的风...
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四年级语文《白公鹅》教学设计和反思大纲
02-10学习目标1、学习本课生字新词,学习联系上下文、词素分析理解词语的方法。2、正确、流利、有感情的朗读课文,了解作者笔下动物的特点,欣赏文章的好词佳句,体会作者的思想感情。3、能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者...
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《白公鹅》教学课件(四年级语文上册)
05-16分类:四年级上传者:编辑更新时间:2017-10-2115:49:59文件大小:1.38MB课件格式:PPT要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。...
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《白公鹅》教学设计及反思
03-18教材分析:人教版语文第七册第四单元的课文,有的是不同作家写相同的动物,如丰子恺和叶.诺索夫同写鹅,有的是同一作家写不同的动物如老舍先生写的猫和母鸡。但在同一单元中同时出现了两篇不同国家不同作家写的同一种动物─...
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《白公鹅》优秀说课稿
06-14一、说教材分析1、说教学内容我今天说课的内容是人教版四年级上册第14课《白公鹅》。这是一篇略读课文。文章出自俄国作家叶·诺索夫之笔,课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢...
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四年级上册《白公鹅》说课稿
12-01一、说教材分析1、说教学内容我今天说课的内容是人教版四年级上册《白公鹅》。这是一篇略读课文。文章出自俄国作家叶·诺索夫之笔,课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理...
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四年级语文教案《白公鹅》
09-13四年级语文教案《白公鹅》作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的四年级语文教案《白公鹅》,欢迎大家分享。学习目标①正确、流...
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《白公鹅》阅读提示练习题
06-17《白公鹅》阅读提示选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟。...
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《白公鹅》教案(四年级语文上册)
06-05【教学目标】1、学生能以一定的速度进行默读,能够体会这只白鹅的特点。2、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。3、体会作者对白鹅的具体描写,唤起学生对动物的喜爱之情。【教学重难点】通...
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《白公鹅》释句导读练习题
06-17《白公鹅》释句导读1、要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点──有派头。“板...
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《白公鹅》的好词好句好段
01-20【词】慢条斯理不慌不忙一动不动层层涟漪沙沙作响引人注目无忧无虑自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊【句】它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。【段】有时它率领一伙公鹅横...
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小学四年级《白公鹅》教学实录
08-09一、图画比较,导入新课1、出示图画(丰子恺画的白鹅)师:说说丰子恺先生笔下的这只白鹅有怎样的特点。生:这是一只高傲的白鹅。生:这是一只很霸道的白鹅。……2、出示图画《白公鹅》文中的插图,师:这是给俄国作家叶·诺索夫笔下...