次北固山下ppt课件
分类:七年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2914:23:17文件大小:1.56MB课件格式:ppt客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。...[查看更多]
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《舞鹤赋》古诗 作者鲍照 古诗舞鹤赋的原文诗意翻译赏析08-19T
《抱朴子内篇》卷十一 仙药07-21T
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25T
杂乱无章近反义词大纲11-26
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师说教案模板大纲
12-281.学习理解韩愈阐明全新师道观念的斗争精神和尊师重教的观点;2.学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的议论文写作方法;3.积累掌握传师道受固从也则于乎所以等词的用法;4.背诵课文。导学点拨窗口【探海导航】韩愈的《师说》一...
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高一语文师说教案大纲
12-24一、教学目标(一)树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。(二)掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词;学习“之、其”两个文言虚词;学习、复习本文其他文言虚实词;熟记受(授)、不(否)两...
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高一下册人教版语文第六单元师说原文及注释大纲
10-03《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的,下面是第六单元师说原文及注释,请大家及时查看学习。古之学者(1)必有师。师者,所以传道受业解惑也(2)。人非生而知之(3)者,孰能无...
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云象 (《师说》一句)
07-15谜题:云象(《师说》一句)谜底:道相似也...
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师说说课稿
04-14作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的师说说课稿,希望对大家有所帮助。师说说课稿...
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高中语文课文《师说》说课稿
10-06各位评委:大家好!今天我要说的是人教版高中语文教材的第21课《师说》第一课时的教学设计及其分析。《师说》是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫,提出以“道”,即以儒家思想为师。表现了他...
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关于文言文《师说》的教案设计大纲
12-22教学目标:1、学生通过探讨认识从师的重要意义。2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3、掌握重要字词及文言现象,背诵全文。教学重点:1、理解文中的多义词,解释它们在具体语境中的.意义和用法。2、掌握文中名词、形...
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《师说》文言文教案示例大纲
11-11《师说》文言文教案示例教学目标1.学习理解韩愈阐明全新师道观念的斗争精神和“尊师重教”的观点;2.学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的议论文写作方法;3.积累掌握“传”“师”“道”“受”“固”“从”“也”“则”“...
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《师说》课文教案教学设计大纲
12-24背景材料一、韩愈抗颜而为师《师说》有一句话:“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。”就是说,韩愈在《师说》里讲的所谓“师”,不是指在学校里教课的老师,而是指给“士大夫之族”,即社会上学业有成就...
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高二语文《师说》优秀教案
11-27一、教学目标知识与技能1、掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用(名作动、形作名、意动),“其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等。2、培养学生自渎注解,疏通浅易文言文的能力。过程与方法1、自主...
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师说精品教案(精选7篇)
12-24作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的师说精品教案,欢迎大家分享。师说教案篇1教学目标1.了解韩愈关于尊师重...
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语文师说教案教学设计大纲
12-25你读过师说吗?你知道怎么设计师说的教学教案吗?小编为大家整理了语文师说教案教学设计,与你分享!语文师说教案教学设计【1】【教学目标】1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证...
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高一语文教案:师说
07-30作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的高一语文教案:师说,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目标1.了解韩愈关于尊师...
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高二语文上册《师说》教学设计
11-23【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师),耐心(要勇于研究注释),决心(树立学好文言文的决心)。本课拟采用目标教学法,这种教学法的优点是既让学生知道要干什么,也让学生便于总结他...
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高一语文师说教案(精选10篇)
04-20在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的高一语文师说教案,欢迎阅读与收藏。高一语文师...
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师说语文教案大纲
12-23教学目标:1、在疏通全文大意的基础上,掌握重点文言实、虚词,词语的特殊用法以及特殊文言句式。2、学习正反对比的论证方法,分析本文“总—分”式的双重论证结构。3、阐述本文写作的艺术特色。教学重点:掌握重点文言实、虚...
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【精华】《师说》教案(精选8篇)
12-24作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的《师说》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《师说》教案...
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高一语文师说教案(通用13篇)
04-20作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的高一语文师说教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。高一语文师说教案篇1【...
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《师说》读后感600字大纲
04-26《师说》是唐代著名文学家韩愈所写的一篇论说从师道理的文章,文章包含着作者教育思想的民主性精华。他明确地主张从师学习“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”。生活中没有绝对的愚者和圣人,一个人总是存在着好的方...
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《师说》导学教案设计大纲
11-12第一课时【学习目标】1.读准字音,正确读准句子停顿,熟练朗读课文。2.把握古代论说文的特点,理清文章脉络,掌握文章的主要内容。3.认识教师的作用、从师的意义,以及能者为师的道理。4.掌握实词“师、道、惑、知”和虚词“者...
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人教版高二语文必修三《师说》教案设计
05-29教师是传播人类文明的使者,没有教师,人类的文明之火就无法传递下去。下面一起来学习人教版高二语文必修三《师说》教案的相关知识点!人教版高二语文必修三《师说》教案设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学...
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高中语文必修三:师说教学设计大纲
10-04导语:编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面小编为大家带来高中语文必修三:师说教学设计,让学生认识教师的作用、从师的意义,以及能者为师的道理。希望对大家有所帮助。【教学目的】1、认识教...
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关于师说的教案大纲
12-22师说教案(三)、分析第三段1.本段提出的分论点是什么?答:圣人无常师。2、第三段与第一段关系怎样?这一段是正面论证,用历史事例论证第一段中的论点。第一层:提出分论点:圣人无常师。第二层:用孔子的言和行两方面的事例论证。作...
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韩愈《师说》精品教案(通用8篇)
12-25作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的韩愈《师说》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。韩愈《师说》教案篇1教学目...
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师说教案范文大纲
12-22教学目标1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。3.积累文言知识,掌握实词“传、师、从”,虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法,区别古今异义词语。4.树立尊师重...