描写新春诗句
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧,诗句是组成诗词的、高度凝练的句子。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句,以下是小编精心整理的描写新春诗句,仅供参考,欢迎大家阅读。描写新春诗...[查看更多]
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说明文作文300字(精选27篇)02-27T
斗鱼的作文03-10T
九年级下学期数学课件02-11T
关于反对的反义词是什么01-04
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好事不在大小范例
10-30好事不在大小南京市宇花小学三(1)班薛景升指导老师;苗芳雷锋的纪念日到了,我想做一件好事。身边我却没发现一件适合我做的事,全都是些微不足道的小事。这些我都不愿去做。我想做一件大的好事。可是,时间一天天地过去了,想做...
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大小河道三年级作文
05-23我在一个小水洼前玩水。我叫小水洼“大河道”。它底下有一些泥沙,用木棍搅动,泥沙就会到处飘呀窜的,好像“小鱼小虾”。它里面长了许多矮矮的小草,随水飘动,那是“水草”。水面上还飘着从张书上掉下来的小黑球和几片小小的...
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今天我老大小学作文
08-29学过了《将心比心》,老师说让我们也当一次家长,全班同学立刻欢呼起来,因为这是我们梦寐以求的。回到家里,我拿着棒棒糖,夹在手上,装着爸爸以前吸烟的样子,说:“爸爸,今天我是家长,饭由你做,作业由你写。”爸爸问:“为什么?”“因为...
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心的大小
10-24小林问师父:“心有大小之分吗?”师父答:“没有。”又问:“那为什么说有的人心大,有的人心小呢?”师父说:“你想象一头大象在心中。”小林答:“想好了。”“你想象大象时所用的心,是一整颗心吗?”“是。”“再想一颗绿豆在心...
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巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换大纲
11-10Q:巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换A:如果没有Photoshop或ACDSee,当需要转换批量图像格式或改变大小时,您是否会束手无策,其实我们完全可以借助WindowsXP的“发送到”功能来巧妙达到上述目的。首先把需要进行转换...
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幼儿园大班数学活动《手的大小》教案
06-05【教学目标】1.积极操作、探索,通过“画手数格,抓珠数数”等途径,来比较准确地判断手的大小。2.学习数数、测量、统计、表达与交流,初步习得积极地从多种角度解决问题的态度。3.养成实验中的记录习惯,体验合作探索的快乐。【...
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心的大小大纲
03-18小林问师父:“心有大小之分吗?”师父答:“没有。”又问:“那为什么说有的人心大,有的人心小呢?”师父说:“你想象一头大象在心中。”小林答:“想好了。”“你想象大象时所用的心,是一整颗心吗?”“是。”“再想一颗绿豆在心...
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小学一年级语文教案设计:上中下大小教案
06-08第一课时教学目的:1.复习巩固汉语拼音,正确朗读儿歌,2.能看懂图意,通过看图读儿歌,初步认识方位,懂得“上中下”是表示位置的,它们是在比较中确定的。3.学会5个生字的音、形、义。教学重点:1.正确流利地朗读儿歌,2.通过看图读儿歌,懂...
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《大小多少》教学设计
08-25教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面是关于《大小多少》教学设计,欢迎参考!教学目标:1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。2.正确...
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本领不分大小范例
06-13寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事,欢迎大家进行阅读欣赏,更多精彩...
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大小“豇豆”斗一斗
04-04大家好,你们知道豇豆是什么吗?哈哈!不用我说,你们一定都知道。可是,你们知道吗?我家也有两根“豇豆”哦!“豇豆”是老妈赐予我和老爸的“美称”,其原因自然是长得瘦而高,我就就是“小豇豆”,老爸当然就是那根“大豇豆”了。于...
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一年级《大小多少》第一课时教案
02-28导语:《大小多少》本课以“比一比”的活动情境贯穿整个教学设计,顺应学生的心理特点,激起学生的参与热情,通过不断对比的情境,让学生始终接触新的事物。一起来看看吧:学前准备:1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。(教师)2.生...
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小学一年级语文《上中下大小》教案
10-20第一课时:教学目的:1.复习巩固汉语拼音,正确朗读儿歌,2.能看懂图意,通过看图读儿歌,初步认识方位,懂得“上中下”是表示位置的,它们是在比较中确定的。3.学会5个生字的音、形、义。教学重点:1.正确流利地朗读儿歌,2.通过看图读儿歌,懂...
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四年级数学日记一亿的大小作文
10-06数学是科学大门的钥匙,忽视数学必将伤害所有的知识,因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。下面是为大家收集的四年级数学日记一亿的大小,供大家参考。我们就说数作业本吧。我们数100本作业...
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真情不分大小
12-29生活中也许有不一样的真情,不一样的事,但是有一件事,让我时时刻刻想着它,在脑海里是永远不会被我忘记,而且又深深的刻在了我的心里面。那是在阳光明媚的一天,我来到学校里,可是阳光没有使我变的更加幸运,而是被倒霉包围着。上...
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一年级比较大小教案
11-08比较大小是数学中一个重点,通过比较大小,提升学生对数字和数学的认知,下面是小编为大家分享的一片一年级比较大小教案,我们一起来看看吧!一年级比较大小教案教学目标:1、使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义,同时...
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巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换
03-08Q:巧用“发送”命令实现批量图像格式大小转换A:如果没有Photoshop或ACDSee,当需要转换批量图像格式或改变大小时,您是否会束手无策,其实我们完全可以借助WindowsXP的“发送到”功能来巧妙达到上述目的。首先把需要进行转换...
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幼儿园托班巩固区分大小活动教案
07-08设计思路:本次活动来源于幼儿运动时对小鸡的兴趣,观察到幼儿会动脑筋找小鸡喜欢吃的东西,并喂小鸡吃菜叶中引发出来的。由于我班是托班幼儿的年龄阶段,幼儿的思维呈具体形象性思维,同时对于咯咯哒这类的仿声词比较感兴趣,于...
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中国古代寓言故事: 本领不分大小
10-15公孙龙是个有学问的人,他手下有不少弟子,个个都身怀技艺,各有一套本领。公孙龙在赵国的时候,曾对他的弟子们说:“我喜欢有学识、有本领的人,没有本领的人,我是不愿和他在一起的。”有个人听说了公孙龙,便前来求见,要求公孙龙收...
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目标大小与成功概率的关系励志美文
03-03有一次,“股神”巴菲特应邀到哈佛大学商学院演讲。讲了半小时后,前排有个学生站起来问道:“我想请教巴菲特先生,对于我们这些青年人来说,目标的大小与成功的概率之间是否有关系呢?”“当然有关系了。”巴菲特非常肯定地回答...
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本领不分大小大纲
06-02寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事,欢迎大家进行阅读欣赏,更多精彩...
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好事不在大小大纲
01-17雷锋的纪念日到了,我想做一件好事。身边我却没发现一件适合我做的事,全都是些微不足道的小事。这些我都不愿去做。我想做一件大的好事。可是,时间一天天地过去了,想做的大好事到哪里去找呢?有一天,放学回家的路上,我边走边想...
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关于六年级下册《可能性大小》公开课教案
11-05(第一课时)教学目标:1、使同学了解有些事情是必定发生的,有些事情是不可能发生的,有些事情是可能发生的,发生的可能性是有大小的,能用分数表示。2、结合生活实例,进一步让同学体验生活中存在的数学问题。教学重难点:使同学经历...
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《区分大小》幼儿园教案
03-25活动目标:区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。活动准备:环境布置(区域角布置一些动物图片要有大有小,有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶)活动过程:一、引起兴趣咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢?(生鸡蛋...
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用大小怎么造句
07-211、这两个圆大小不同但颜色一样。2、一本书是否有价值并不取决于它的大小。3、我们交替使用大小刷子来做粗活和细活。4、我们中国一贯主张国家无论大小一律平等。5、当然,仅仅是评估需求的大小。6、这个参数不是一个应...