嘉庆年间天理教起义的故事范例
清朝乾隆庆年,京大兴县宋家庄有个赖林清,喝嫖行。林清面干许多活计,肆,宣武,黄吏,和人开,工程中介费,果是为嫖宿就是终日了,都没有干长。城混下去后,林清又去苏州讨生活,道衙门、县衙给长官随从。是改,“营贿赂,即散去粪”,贪污受贿...[查看更多]
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关于写环境的作文03-11T
高一关于青春的作文800字(通用30篇)01-11T
用因为所以造句(精选215句)12-22T
八年级上册unit8课件11-30
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《比尾巴》第二课时教学设计(通用13篇)
12-26《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!教学目标:1、认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、...
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《比尾巴》教案设计大纲
09-11教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的`过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙,以及对该个案记录的剖析、反思、总结。教学目的:1、学会6个生字和3个偏旁,会认9个...
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《比尾巴》教案设计
06-21教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙,以及对该个案记录的剖析、反思、总结。教学目的:1、学会6个生字和3个偏旁,会认9个字...
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《比尾巴》教学设计第一课时
02-18《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【教学要求】1、认识12个生字。2、正确、流利地朗读课文,学习...
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一年级语文《比尾巴》教学设计
10-03一年级语文《比尾巴》教学设计1一、教学目标1、随课文情境认识11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。2、朗读课文,读好问句的语气。3、了解一些动物尾巴的特点,对动物的尾巴产生一定的兴趣。二、教学重、难点重点:识字,读问...
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《比尾巴》教学设计15篇
07-11在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编整理的《比尾巴》教学设计,仅供参...
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比尾巴教学设计范文大纲
11-16教学目标1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点。2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文。3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首。4.认识问句、问号。学习朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答。教学...
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比尾巴的教学设计大纲
09-07导语:了解动物尾巴的特点,下面是小编为大家带来的比尾巴的教学设计,欢迎参考阅读。教学目标:1、认识11个生字,了解动物尾巴的特点。2、能正确、流利地朗读课文,学会朗读问句。3、激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特...
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比尾巴教学设计范文
10-30教学目标1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点。2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文。3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首。4.认识问句、问号。学习朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答。教学...
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《比尾巴》教学设计(15篇)
07-11作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《比尾巴》教学设...
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一年级上册《比尾巴》教学设计
06-15学习目标:1.认识12个生字,会写“云、公、车”3个字,认识1个笔画撇折和两个偏旁。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。学习朗读问句。3.了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的感情。教学重点:识字、写字和朗读。教学难点:读好文中...
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《比尾巴》教学设计第二课时
02-24教材分析:这篇儿歌通过三问三答的对话方式介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂、富有儿童情趣。儿歌共四节,第一、三节三个问句,引起孩子们的思考,究竟谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?谁的尾...
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《比尾巴》教学设计(合集15篇)
08-01在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的《比尾巴》教学设计,仅供参考,大...
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《比尾巴》教学设计汇编
09-07《比尾巴》教学设计之一教材分析:在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友,本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图,课文那琅琅上口、简明易懂,极富儿童情趣的语言,能激发学生朗读的欲望...
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人教版《比尾巴》教学设计
02-01《比尾巴》本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。下面是小编整理的...
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《比尾巴》教学设计两篇(优秀篇)
08-29《比尾巴》教学设计之一教材分析《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文的语言朗朗;朗朗上口,简明易懂,极富儿童情趣,能激起...
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比尾巴教学设计
09-07《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。下面是小编收集整理的比尾巴教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、认识“比、尾”等11个生字和两个偏旁。会写“长、比”等4个生字和“竖提”1个笔画。2、...
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比尾巴的教学设计
06-02导语:了解动物尾巴的特点,下面是小编为大家带来的比尾巴的教学设计,欢迎参考阅读。教学目标:1、认识11个生字,了解动物尾巴的特点。2、能正确、流利地朗读课文,学会朗读问句。3、激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特...
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2016新课标比尾巴教学设计
06-17《比尾巴》一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。教学重点:1、能认读12个生字。2、会正确书写“云、公、车”。3、正确流利的朗读课文。教学难点:读好文中问句。课前准备:六种动物...
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一年级课文《比尾巴》教学设计
06-02设计理念:1、突出重点,学好生字。低年级的每一课识字教学都是重点,本课时采用随文识字的方法,力求在生动的情境中认识12个生字,使学生在充满趣味的学习中落实生字学习目标。从猜谜语引出小动物的名字,到揭题学“比尾巴”,再...
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《比尾巴》教学设计精选15篇
08-01作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《比尾巴》教学设计,希望能够...
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人教版《比尾巴》教案设计
11-19导语:教案设计要以学生为目标,尽可能使学生可以高效率地接受,理解知识点,同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《比尾巴》教案设计。希望对大家有所帮助。一、教学目标:1、认识12个生字,会写“云...
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《比尾巴》第二课时教学设计
01-30《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!教学目标:1、认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、...
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《比尾巴》优秀教学设计
05-06一、教学目标知识与能力:1.认识十二个生字,会写“云、公、车”三个字。认识新笔画“ㄥ”(撇折)和两个偏旁“八”“鸟”。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文;读好问话的语气。3.了解六种动物尾巴的特点。过程与方法:1.归纳...
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《比尾巴》教学设计
09-07《比尾巴》是一篇非常有趣的课文,下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!教学目标1、自由读悟课文内容,培养学生的自学能力。2、图文结合,培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力,提高学生的学习兴趣。3、加强课堂的...