嘉庆年间天理教起义的故事范例
清朝乾隆庆年,京大兴县宋家庄有个赖林清,喝嫖行。林清面干许多活计,肆,宣武,黄吏,和人开,工程中介费,果是为嫖宿就是终日了,都没有干长。城混下去后,林清又去苏州讨生活,道衙门、县衙给长官随从。是改,“营贿赂,即散去粪”,贪污受贿...[查看更多]
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走进高三的作文(12篇)11-30
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口语交际“保护有益的小动物”教学设计
06-02【教材简析】“保护有益的小动物”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册语文园地七的口语交际内容,主要是让学生说说哪些小动物对人类有益,怎么有益。讨论讨论,我们应该怎样保护它们。【设计理念】口语交际课目的是规...
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《语文园地三·口语交际》教学设计(精选5篇)
12-03作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《语文园地三·口语交...
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一年级口语交际《我说你做》教学设计(通用9篇)
12-10教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的教学设计,欢迎大家阅读!一年级口语交际《我说你做》教学设计篇1教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好...
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《语文园地八·口语交际》教学设计(4篇)
06-25作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的《语文园地八·口语交际》教学设计,仅供参考,希望能够帮...
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四年级下册《口语交际·走,我们去春游》教案
06-15教学目标1.通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。2.观察校园一处景物再把观察到的景物写下来,在观察中学会描写景物的方法。3.置身大自然,激发学生热爱祖国山河的思想感情,课前准备1....
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人教版四年级下《口语交际·习作·我敬佩的一个人》教案
06-16教学准备:教学本组课文过程中布置学生留心身边的人,发现他人执著专注、坚持不懈等优秀的品质,进行观察、访谈或记录,为口语交际和习作做好准备。口语交际、习作指导课(40分钟)教学过程:一、导入1、在第七组课文中,我们认识...
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小学六年级作文:记一节口语交际课
09-28在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的小学六年级作文:记一节口语交际课,仅供参考,大家一起来看看吧。“叮铃铃”伴着...
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交际的作文
04-21在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的交...
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人教五下:《口语交际·习作一》教学设计
06-10教学目标:1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感。3.懂得在信中有条理地表达内容,并写出真情实感。4.掌握信封的写法,学会评改习作,并通...
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部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计范例
05-24《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计,希望对大家有所帮助!教材分析:有趣...
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人教版四年级下册第六单元口语交际写《乡村生活、田园风光》
02-27乡村生活我印象中,农村是那么脏,那么贫穷,但这次,我亲眼目睹了农村的景象,彻底改变了,我以前错误的看法。那是暑假里的一天,爸爸、妈妈带着我去农村探亲,这是我梦寐以求的,于是我们乘车前往。一路上,我看到许多美丽的景象,真是美...
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二年级上册:口语交际《有趣的动物植物》 教学设计
06-04【预设目标】1、能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。2、多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。3、对生物产生兴趣,感受动植物间和谐、友好的情感。【课...
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《口语交际·习作八》教学设计(五年级语文下册)
06-16【教学目标】1、激发学生关注热点问题和身边的新闻,关注生活,关注社会,能把自己看到的、听到的事情说清楚,并能发表自己的看法。2、能认真倾听别人的发言,自然地与他人交流。3、激发学生表达真情实感的欲望,让学生自由运用...
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五年级语文教案《口语交际习作三》
10-10作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的五年级语文教案《口语交际习作三》,仅供参考...
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四年级下册语文《口语交际·习作·热爱生命》教案
06-09【设计理念】本组教材,是围绕“生命”这一专题展开的。选编的4篇中外文学作品,从不同角度反映了对生命的思考,抒写了对人生的感悟。而且,在本组的导语中,教材还明确提出了“在学习的过程中,我们还要去搜集、了解更多热爱生...
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小学一年级语文教案——口语交际《我 会 画》教学设计
06-11教学目的:1、能凭借三角形、长方形、圆(半圆)三种图形想象,画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的询问,培养口语表述和互相交流的能力,做到态度大方。教学重难点:1、...
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小学四年级作文:难忘的口语交际课
09-15在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的小学四年级作文:难忘的口语交际课,欢迎大家借鉴与参...
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口语交际--有趣的游戏【教案】
06-09口语交际--有趣的游戏【教案】一、教学目标:1、引导观察游戏的过程,培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。3、培养口头表达能力和交际能力。二、教学准备:调查学生课间玩哪些游戏。三、课...
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五年级上:口语交际·习作四备课资料
06-07《口语交际·习作四》课文简说本次“口语交际”和“习作”的内容,与本组课文的学习主题紧密相关,意在进一步引导学生学会读生活之书,从中有所发现,得到启发,并能自觉地联系生活实际,用自己的行动为生活之书增添更新、更美的...
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六年级上:《口语交际(习作五)》教学设计
06-08一、激情实践师:我们市是镶嵌在珠江三角洲上的一颗明珠,以深厚的文化底蕴、美丽的风光和富饶的物产吸引了越来越多的外地客人前来投资和旅游。客人们对市的特产非常感兴趣,你们作为小主人,将向客人介绍哪些产品呢?生:芒果...
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五年级语文第二单元《口语交际·习作二》教案(通用7篇)
12-15作为一名教职工,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的五年级语文第二单元《口语交际·习作二》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。五...
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人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计(通用13篇)
12-10作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的人教新课标一年级语文口语交际《小兔运南瓜》教学设计,欢迎...
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口语交际《我们的奇思妙想》教学实录
06-11师:同学们,你们喜欢去旅游吗?生:喜欢。师:想不想现在就去旅游?生:想。师:想的话,现在就跟老师一起到未来世界看看人类生活发生什么变化,好吗?生:好。师:请同学们闭上眼睛,请坐好扶稳,我们马上就出发了!(出示图片)师:我们首先看到的...
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小学一年级语文教案——口语交际新谈
06-04口语交际本身具有互动性,是双方相互来往,语言信息呈双向或多向互动传递状态,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,听懂对方的交际信息,还要适时接话,谈自己的意见和想法。口语交际具有能力的综合性,交际过程中不仅需要听说能力,还...
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《语文园地八·口语交际》教学设计(通用14篇)
12-03作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《语文园地八·口语交际》教学设计,仅供参考,希望能够帮...