笨狗作文(精选13篇)
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的笨狗作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。笨狗作文篇1“汪汪汪汪!...[查看更多]
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描写亲情的古诗句(精选180句)12-15T
人教版5年级语文下册第三单元试卷06-10T
三年级趣事的作文锦集九篇03-08T
参加活动的总结02-29
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《孟子》两章教学反思(精选5篇)
12-03作为一名人民老师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的《孟子》两章教学反思(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《孟子》两章教...
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孟子两章文言文翻译
10-05《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。《孟子》长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后世散文的发展有很大影响。《孟子两章》是《孟子》中选入初中语文教科书的两篇文章。下面是孟子两章文言文翻译...
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《孟子》两章第二课时教学设计
09-09《孟子》两章第二课时教学设计1:教学内容安排《生于忧患,死于安乐》学习侧重点1.读准字音和节奏,熟读成诵,读出气势。2.归类积累文言语汇,把握大意。3.熟读精思,理解主旨,挖掘深意。方法锦囊教:引导、点拨、对话、指导学:自主...
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两章夏日散文
04-13一、蜀葵有喜花的博友喜欢分享一些花草树木的图片,一日我看到她的空间里分享了一些称为“蜀葵”的花的图片。当时我第一眼就认出了这是我小时候非常熟悉的一种花,只不过那时候我们叫它“熟季花”。上网查询,了解到最初它...
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《《孟子》》两章练习题及答案
08-14(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔举于海,百里溪举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;...
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《孟子》两章教学实录
09-04一、导语激趣,引入正题师:同学们,我们在讲诸子百家时,常提到孔孟二人,这里的孟,就是孟子,大家对孟子知道多少?(以问题导入,考查学生课外搜集资料和筛选处理资料的能力,提升了学生的主体意识,丰富了学生的文学常识。)生1:孟子是继...
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《〈孟子〉两章》写作特色练习题
06-18这两篇短文气势磅礴,具有极强的说服力、感染力,这与孟子善用排比等修辞不无关系。章一“城非不高也,池非不深也。兵革非不坚利也,米粟非不多也”用的是双重否定。排比有力;“域民不以……固国不以……威天下不以……”层递...
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《孟子》两章阅读习题
08-19得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭(),环()而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是()天时不如地利也。城非不高也,池()非不深也,兵革()非不坚利也,米粟非不多()也;委()而去之,是...
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《〈孟子〉两章》结构分析练习题
06-18得道多助,失道寡助【结构分析】第一部分(第1段)开门见山,提出“人和”是夺取战争胜利的最重要的条件的论点。第二部分(第2~3段)用战争中的典型例子具体论证论点,说明“人和”的重要性。第三部分(第4段)进一步论证“人和”的重要性,提...
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《孟子》两章教学设计
08-12三维目标导航知识与能力1.读准字音,划准节奏,初步揣摩文言文诵读技巧。2.辨析疑难字词,疏通疑难句意,积累文言词汇。3.整体感知课文内容,初步了解文章大意。4.品读关键词句,深层挖掘作品内蕴,理解古代哲人的思想。5.多种形式...
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初三下册《18.《孟子》两章》课文
06-0718.《孟子》两章得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地...
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《孟子》两章练习题
08-19一、给下列加粗字注音。畎亩()傅说()胶鬲()百里奚()夫环而攻之()法家拂士()行拂乱其所为()米粟非不多也()二、找出下列句中的通假字。并解释其意义。1.寡助之至,亲戚畔之。通解释:。2.所以动心忍性,曾益其所不能。通解释...
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《孟子》两章教学反思
08-21《孟子》两章教学反思1:这段时间以来,繁杂的琐事竟使我在教学上疏于反思,今天讲了这节公开课之后,我静下心来冷静的思索我的教学。这节课本想借这次四川地震的灾难向孩子们讲讲得到与失道,忧患与安乐,在理解课文的基础上提...
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九年级语文下册《孟子》两章教案
09-03《孟子》两章教案教学目标知识目标1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。3.背诵两篇短文,积累名言警句。能力目标1.反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。2....
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九年级下册《〈孟子〉两章》教学设计
08-14《〈孟子〉两章》教学设计【教学目标】1.疏通文意,把握课文的思想内容,理解作者的观点;了解本文的一些古今异义词,正确辨析常见的文言虚词、实词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2.学习《得道多助,失道寡助》中提...
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《孟子》两章
06-04得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故...
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《〈孟子〉两章》之文言文阅读赏析
08-20文言文阅读(17分)(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过...
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《孟子》两章优质教学设计
09-04《孟子》两章教学设计教学目标知识目标1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。3.背诵两篇短文,积累名言警句。能力目标1.反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力...
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《〈孟子〉两章》难句解析练习题
06-18得道多助,失道寡助1、夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。⑴单句里的判断句。“是”是判断词,不必说是指示代词。“是”跟“非”相对持,“非”作“不是”讲,相当于现代汉语的偏正词组,下文有“城非不高也...
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《孟子》两章说课稿
09-03从容说课《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。《得道多助...
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怀想两章抒情散文
12-14月满西楼冷风已起,撩开一帘幽梦。衣袂飘飞,在季节深处摇摆枯黄的岁月。往事如风,在苍烟袅袅中飘散。把怀想装进衣袖吧,任岁月的冷风抽打枯瘦的灵魂。缀满星星的夜空,月华清幽,在凄清的台阶悄悄滑落。站在无人的街口,灯火阑珊...
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呼啸散文诗两章
10-25《醉听狼图腾》多远的南方及北方,都聚在炎黄的足下。白的山峰,深的海水都能看到,子子孙孙永无穷尽,王屋太行在桑田下歌唱。古老而陈旧的贵族,说青稞真甜,只要敢于入口,就不再是烈焰。绵软,睡眠,自由的呼吸。调皮的羊儿啃着毡房...
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《孟子》两章教学反思5篇
09-03身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编为大家收集的《孟子》两章教学反思,希望对大家有所帮助。《孟子》两章教学反思1《生于忧患...
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《生于忧患,死于安乐》原文翻译注释(人教版九年级下册《孟子》两章)
06-16生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(是人...
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《得道多助,失道寡助》原文翻译注释(人教版九年级下册《孟子》两章)
06-16得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故...