笨狗作文(精选13篇)
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的笨狗作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。笨狗作文篇1“汪汪汪汪!...[查看更多]
T
描写亲情的古诗句(精选180句)12-15T
人教版5年级语文下册第三单元试卷06-10T
三年级趣事的作文锦集九篇03-08T
参加活动的总结02-29
-
《茅屋为秋风所破歌》说课稿
03-17作为一位优秀的人民教师,时常要开展说课稿准备工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编整理的《茅屋为秋风所破歌》说课稿,希望对大家有所帮助。《茅屋为秋风所破歌》说课稿1一、...
-
风为落叶所破歌励志诗歌大纲
08-07绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头;落叶固有情,风为之所破歌。听,沙-沙-沙,看,风和叶在共舞,一同编制华丽的乐章。风轻轻划过叶的面颊,划断了叶那藕断丝连的牵挂,带走了叶的思念。她成了落叶,开始了那孤独的漂泊之旅,她在彷...
-
杜甫《茅屋为秋风所破歌》作品鉴赏
08-23《茅屋为秋风所破歌》这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景,真实的记录了草堂生活的一个片段。下面是其作品鉴赏,欢迎阅读:茅屋为秋风所破歌唐代:杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转...
-
语文版《茅屋为秋风所破歌》ppt课件
06-14分类:八年级上传者:编辑更新时间:2017-09-1215:09:25文件大小:615.00KB课件格式:ppt八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦...
-
苏教版九下《茅屋为秋风所破歌》课文
06-13茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑...
-
《茅屋为秋风所破歌》教学反思汇编
11-05《茅屋为秋风所破歌》教学反思11、联想与想象是语文的翅膀,缺少联想与想象的语文课也就缺少了灵性。为此,在进行教学时,让学生在读的基础上,展开想象的翅膀,以透过文字,你看到了什么?听到了什么?又想到了什么?的方式启迪学...
-
《茅屋为秋风所破歌》教学反思汇总
10-26《茅屋为秋风所破歌》教学反思1本年度我参加了学校组织的有效教学课题大赛,在课堂教学中探究实施有效教学的途径。这节课学生思维活跃,发言积极,收到了良好的教学效果,得到了听课老师的好评。但课后回顾时,我有如下反思:一...
-
茅屋为秋风所破歌语文教学反思
01-03为迎接青岛市“青年教师基本功”讲课比赛,我们胶州市也组织了青年教师优质课评选活动。笔者有幸获得了高中组一等奖。事后,评委们谈起此事时说:如果每节课都这样讲,无论是对于老师还是学生,在素质的培养和提高方面,都肯定会...
-
苏教版初三下册《茅屋为秋风所破歌》讲学稿
11-11一、教学目标①有感情的朗读、体味诗歌的意境。②体味作者的忧国忧民的思想感情。二、教学重点体会作者关心人民疾苦,忧国忧民的思想感情。三、难点分析①指导学生进行诗歌朗读训练。②创作背景的介绍和诗歌意境的理解...
-
《茅屋为秋风所破歌》的语文教学反思
01-02我在教学《茅屋为秋风所破歌》这首诗时主要设计两方面重点:有效导入和有效朗读。有效导入的设计原因及对策:新课改提倡以学生为学的主体,《茅屋为秋风所破歌》面对的学习群体是一群14岁左右的少男少女,他们成长在丰衣足食...
-
杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗歌鉴赏(九年级下册)
06-15茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑...
-
《茅屋为秋风所破歌》教学设计
06-12俗话说:书读百遍,其义自见;熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。一、板书对联,导入正课世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底生澜诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪些?《三吏》《三别》《兵车行》《丽人行》《春望》等,...
-
初中古诗《茅屋为秋风所破歌》赏析
06-12《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。茅屋为秋风所破歌作者:杜甫原文:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力...
-
茅屋为秋风所破歌(苏教版九年级) 教案教学设计
06-15教学目标1、有感情的朗读、体味诗歌的意境。2、体味作者的忧国忧民的思想感情。教学重点体会作者关心人民疾苦,忧国忧民的思想感情。难点分析1、指导学生进行诗歌朗读训练。2、创作背景的介绍和诗歌意境的理解。课时安...
-
《茅屋为秋风所破歌》教案设计大纲
11-20秋风吹破了自己的茅屋,肯定是一件让人不愉快的事,可诗人却要歌诗一首,这是为什么呢?这首诗写了什么内容?又表达了诗人怎样的感情?让我们一同走进“茅屋”,用心聆听诗人的心声,下面是《茅屋为秋风所破歌》这篇课文的教案设...
-
九年级语文《茅屋为秋风所破歌》的教案大纲
08-15教学目标1、诵读指导2、把握诗人感情教学过程一、导入今天我要和大家共同学习的是唐代大诗人杜甫的一首诗。唐师曾在历史上大放异彩,并且一直影响到一千年后的今天。杜甫的作用举足轻重,他的诗被称为诗史,他本人被尊称为...
-
八年级下册《茅屋为秋风所破歌》教学反思
06-14【教学反思一】《茅屋为秋风所破歌》是一首抒情诗,最能体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。在制定的三个学习目标中(①揣摩诗歌语言。②品味忧国忧民的思想感情。③进行朗读训练。),应该以“朗读训练”为重点(当然,也是...
-
茅屋为秋风所破歌原文是什么?
02-12注释(1)秋高:秋深。怒号(háo):大声吼叫。(2)三重(chóng)茅:几层茅草。三,泛指多。(3)挂罥(juàn):挂着,挂住。罥,挂。长(cháng):高。(4)塘坳(ào):低洼积水的地方(即池塘)。塘,一作”堂“。坳,水边低地。(5)忍能对面为盗贼:竟...
-
茅屋为秋风所破歌八年级语文教案大纲
01-08教学目标①揣摩诗歌语言。②品味忧国忧民的思想感情。教学重点品味忧国忧民的思想感情教学设计书读百遍,其义自见。学习古典诗歌更离不开诵读,以读贯串课堂始终,以读促解。用PowerPoint制作教学课件,创设诗歌学习氛围,设计...
-
八年级下册《茅屋为秋风所破歌》练习(人教版)
06-15导语:下面是人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌练习,敬请同学们的练习和关注!A基础储备卷时间30分钟分值50分1、给下面加点的字注音。(4分)(1)风怒号()(2)高者挂罥()(3)沉塘坳()(4)倚杖()(5)俄顷()(6)布衾()(7)大庇()(...
-
《茅屋为秋风所破歌》优质教案(通用10篇)
12-17三维目标知识目标1、掌握诗中重点文言字词的音与意,如:怒号、三重、挂罥、布衾、丧乱、何由彻、庇、见、突兀等。2、了解杜甫的生平和创作。能力目标掌握通过朗读品味诗歌情与理的能力。情感、态度与价值观体味诗歌中流...
-
八年级语文《茅屋为秋风所破歌》ppt(下册)
03-18ppt简介:这首诗是作者高尚情怀的具体体现。他的.茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁,又遇上了连绵不断的秋雨,屋漏床湿,被冷似铁,全家无法安眠,处境十分悲惨。...
-
九年级语文《茅屋为秋风所破歌》ppt大纲
10-25ppt简介:这课《诗词五首》,俱是见景抒情或遇事感怀之作,《茅》为其中的第一首,也是情感特征最为炽烈、内涵最为深刻的`一首。能通过学习此诗掌握解诗之法,学生要学习其它四首诗词也就顺利得多。通过形象的语言呈现鲜明画面...
-
《茅屋为秋风所破歌》说课稿范文
03-05《茅屋为秋风所破歌》说课稿范文作为一名老师,就难以避免地要准备说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《茅屋为秋风所破歌》说课稿范文,仅供参考,大...
-
初中课文《茅屋为秋风所破歌》学案稿
12-03一、学习资料杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,一号杜陵野老、杜陵布衣,世称杜少陵,作品集《杜工部集》。写诗1500多首,唐代伟大的现实主义诗人,诗以古体、律诗见长,是汉乐府诗体的开路人。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、...