夏季下雨的优美句子(精选250句)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位。那什么样的句子才算得上是经典呢?下面是小编为大家整理的夏季下雨的优美句子,仅供参考,大家一起来看看吧...[查看更多]
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有关二年级语文田家四季歌说课稿12-26T
《秋天雨》语文说课稿(通用16篇)01-28T
小学语文《白鹅》的教学设计02-29T
《谈礼貌》ppt课件07-29
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《林冲棒打洪教头》精品教学案
09-10一、教学目标1.能正确,流利,有感情地朗读课文;2.抓住课文第3节,第7节中人物的动作,语言,神态体会人物的性格特征;3.通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养学生热爱祖国传统文化的感情。二...
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读《林冲棒打洪教头》有感大纲
01-31读《林冲棒打洪教头》有感1在我读过的课文里,我最喜欢《林冲棒打洪教头》这一课,因为那荡气回肠的文字、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景,让我心驰神往,回味无穷。林冲遭受高太尉的陷害,被开封府分配沧州。中途在柴进庄上...
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读《林冲棒打洪教头》有感300字
01-31本周我们学习了新课文《林冲棒打洪教头》,老师说这篇课文是《水浒传》里的一个故事,并建议我们去读一读这部名著。于是我就借来了这本书,阅读之后,今天我想谈谈我读了第四十三回---假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎的感...
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五年级阅读练习:《林冲棒打洪教头(节选)》
06-04导语:练习有利于同学们巩固、掌握所学知识,提高语文学习水平。下面是五年级阅读练习:《林冲棒打洪教头(节选)》,欢迎同学们过来练习。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿来一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!...
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林冲棒打洪教头读后感大纲
01-16导读:《林冲棒打洪教头读后感》由小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理,仅供参考。内容如下:林冲棒打洪教头读后感(一)今天,我学了《水浒传》里的一则故事,那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英...
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林冲棒打洪教头的语文教学反思
09-16身为一名刚到岗的人民教师,教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家整理的林冲棒打洪教头的语文教学反思,欢迎阅读与收藏。林冲棒打洪教头的语文教学反思1《林冲...
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《林冲棒打洪教头》教学案例(第二课时)
10-13教学目标:1、理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设,使学生的自主学习有序展开,培养他们自主学习的能力。教学重难点:理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作...
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读【林冲棒打洪教头】有感
03-23今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍!知道最后忍无可忍了!才...
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优质课《林冲棒打洪教头》课堂实录
10-21放好汉歌师:今天我们学习一篇由水浒传改变的一篇课文,跟老师一起来写棒是生字,要想棒要先谦让,左边要给右边让点位置,这样写才好看课前同学们都预习了课文,出示词语齐读师:有一个词,大家打嗝了,羞惭连读三遍这些红色的词语,你知...
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《林冲棒打洪教头》教学设计「第一课时」
01-31教材分析:本文是苏教版五年级上册的课文,根据《水浒传》的部分章节改写而成,文章语言明快洗练,叙事写人,寥寥几笔,绘声绘色,神形逼真。学情分析:五年级上学期学生课外阅读量增大,或多或少都接触、听说过《水浒传》应会对本文比...
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《林冲棒打洪教头》读后感大纲
01-31今天,我学了《水浒传》里的一则故事,那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失,寻事发下开封府问罪,断遣刺配此沧州。来到柴进庄上,柴进待人宽厚,好酒好菜来款待林冲,却遭到了洪...
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冲棒打洪教头五年级语文教案大纲
10-04一、导入1、读课题2、文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛?指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空,用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因,林冲棒打洪教头,(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话,这...
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林冲棒打洪教头读后感
08-28导读:《林冲棒打洪教头读后感》由小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理,仅供参考。内容如下:林冲棒打洪教头读后感(一)今天,我学了《水浒传》里的一则故事,那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英...
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小学五年级语文《林冲棒打洪教头》第二课时最新教案
12-18教学目标:1、学习课文词语,有选择地积累。2、了解故事梗概,学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲“忍”的性格特点为重点,教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅...
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优质课《林冲棒打洪教头》教学设计(附教后反思)
09-03一、教学目标:1.学会本课8个生字,掌握解、还、差3个多音字,能利用查字典和联系上下文的方法理解课文中的词语。2.能按事情发展的顺序分段,理清文章脉络,了解课文的主要内容。3.通过朗读品味课文,理解课文通过对比描写所塑造...
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《林冲棒打洪教头》教学反思+教学心得
09-10《林冲棒打洪教头》教学反思《林冲棒打洪教头》一文,讲述的是林冲路过柴进庄上棒打洪教头故事。由于是经《水浒传》片段改编的,语句与一般白话文有不同,加之课文较长,不少词、句孩子读起来还是比较吃力的,而读准确文章是帮...
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五年级上册课文《林冲棒打洪教头》教学设计
05-21教学目标:1、理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设,使学生的自主学习有序展开,培养他们自主学习的能力。教学过程:一、复习,自定学习目标。同学们,我们已初读了22课《...
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第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村
05-09话说故宋,哲宗皇帝在时,其时去仁宗天子已远,东京,开封府,汴梁,宣武军便有一个浮浪破落户子弟,姓高,排行第二,自小不成家业,只好刺枪使棒,最是得好脚气球。京师人口顺,不叫高二,却都叫他做高球。绑来发迹,便将气球那字去了毛傍,添作立...
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林冲棒打洪教头 歇后语大全
10-30林冲棒打洪教头歇后语谜底:专找破绽下手...
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语文课林冲棒打洪教头教学反思
02-20《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...
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林冲棒打洪教头
09-10课文作者:根据施耐庵《水浒传》改写林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:洪教头来了。柴进说:正好请洪教头一...
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《林冲棒打洪教头》的语文教学反思
02-02身为一名优秀的人民教师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的《林冲棒打洪教头》的语文教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《林冲...
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五年级上册《林冲棒打洪教头》评课稿
02-01我最欣赏的一堂课——《林冲棒打洪教头》评课稿11月2日,参加东台市第十六届小学语文优质课竞赛的八位老师,向我们展示了东台市小学语文青年教师的风采,他们的课透露出丰厚的文化底蕴、高贵的精神气质以及精湛...
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语文课林冲棒打洪教头教学反思大纲
09-01《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...
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读《林冲棒打洪教头》有感
07-14在我读过的课文里,我最喜欢《林冲棒打洪教头》这一课,因为那荡气回肠的文字、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景,让我心驰神往,回味无穷。林冲遭受高太尉的陷害,被开封府分配沧州。中途在柴进庄上遇见了柴进。柴进见了林冲,忙...