次北固山下ppt课件
分类:七年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2914:23:17文件大小:1.56MB课件格式:ppt客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。...[查看更多]
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《舞鹤赋》古诗 作者鲍照 古诗舞鹤赋的原文诗意翻译赏析08-19T
《抱朴子内篇》卷十一 仙药07-21T
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25T
杂乱无章近反义词大纲11-26
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人教版三年级语文上册《爬天都峰》教案
02-25第一课时1.认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3.了解课文的主要内容,体会“我”和...
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语文《爬天都峰》教学反思
09-13人教版小学语文第五册《爬天都峰》一课,故事中出现了三个人物,一个是“我”,一个是“老爷爷”,另一个是“爸爸”。在人物对话中,“老爷爷”两次把“我”称作“小妹妹”。我认为,这种称法实在有些不妥。现提出自己的看法,与大...
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《爬天都峰》课堂反思大纲
10-04《爬天都峰》课堂反思1《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文,也是我们新课程中的一篇课文,其的教学教育意义可见一斑。在教学《爬天都峰》这一课时,我先让学生自己解决了生字的认读这一关,其次我把朗读感悟重点放在了...
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爬天都峰小学作文(通用27篇)
12-15在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的爬天都峰小学作文,希望能够帮助到大家。爬天都峰小学作文篇1在...
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人教版三年级语文《爬天都峰》练习
06-11下面是三年级《爬天都峰》课文的同步练习,欢迎大家都来做一做,帮助提高学习成绩。我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzi()()()jūrányǎngtóufènlì()()()一字多音sì()xiàng()dōu()似相都shì()xiāng()dū()你全做正...
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人教版四年级语文上册17爬天都峰课后教学反思(通用5篇)
12-27在充满活力,日益开放的今天,教学是重要的任务之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编帮大家整理的人教版四年级语文上册17爬...
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人教课标版三年级语文上册《爬天都峰》教案大纲
01-30学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困...
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三年级《爬天都峰》教案设计
07-29一、学习目标1、认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容,体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的过程...
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人教版《爬天都峰》教学设计(三年级上册)
06-12一、设计理念:1.把读的训练放在首位,在读书中教给学习的方法。读书贯穿教学活动的始终,采取多种形式,训练学生正确阅读,深入理解,使学生在读中感受,读中理解,最终达到感情朗读,以培养学生的语感。2.重视学生的自主学习,激发学...
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三年级上册《爬天都峰》教学反思
06-13《爬天都峰》教学反思一今天上课讲了《爬天都峰》这一课。开课时以《黄山奇石》一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了。...
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语文《爬天都峰》教学反思(通用5篇)
12-10身为一名优秀的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的语文《爬天都峰》教学反思(通用5篇),希望能够帮助到大家。语文...
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爬天都峰阅读题
06-08假(jiǎjià)日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔(徒陡)的石级,石级边上的铁链似(sìshì)乎是从天上挂下来的,真叫人发(fāfà)颤(zhànchàn)!忽然听到背后有人叫...
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人教版小学语文三年级上册教案《爬天都峰》大纲
02-24导读:在爬山之前,望着又高又陡的天都峰,“我”心里是怎么想的?下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读...
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运动会接力赛作文
03-01在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的运动会接力赛作文,仅供参考,希望...
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小学语文《爬天都峰》优秀教学设计(通用20篇)
12-03作为一名教职工,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的小学语文《爬天都峰》优秀教学设计,希...
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三年级上册《爬天都峰》课文
01-25爬天都峰假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:"小朋友,你也来爬天都...
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三年级语文《爬天都峰》同步练习
06-11《爬天都峰》描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。下面是小编为同学们整理的三年级语文《爬天都峰》同步练习题,希望对大家...
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人教版爬天都峰课文的原文
12-03《爬天都峰》向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。以下是小编为大家带来的人教版爬天都峰课文的原文,欢迎大家参考。爬天都峰课文的原文篇1假日...
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人教版小学三年级上册《爬天都峰》课题教案
06-13《爬天都峰》教材简析文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了我和爸爸去黄山爬天都峰这件事;接着围绕着爬天都峰,按事情发展顺序讲了三层意思:第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点:一是山峰的高,...
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小学三年级上册优秀语文教案:《爬天都峰》大纲
12-05这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第...
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人教新课标三年级上《爬天都峰》教学设计
12-29一、概述《爬天都峰》是人教课标版小学语文第五册第一单元的第三课。课文是按事情发展的顺序写的,主要讲了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了...
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人教版三年级语文《爬天都峰》同步练习
06-14例题、习题既是知识的应用又是知识与能力的再生。下面是小编为大家搜集的同步练习题,希望大家有所帮助!我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì()()()()()()一字多音似sì()相xiàng()都dōu()shì()...
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《爬天都峰》教学设计范文(通用7篇)
12-29作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的《爬天都峰》教学设计,希望能够帮助到大家。《爬天...
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人教版新课标《爬天都峰》教学设计
12-01知识、能力目标:1、理解课文内容。2、学会生字,掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音;理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。3、有感情的朗读课文。人文教育目标:让学...
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小学语文《爬天都峰》优秀教学设计3篇
08-12引导语:作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的小学语文《爬天都峰...