关于祝福妈妈作文集锦十篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的祝福妈妈作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...[查看更多]
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梦见神是什么意思10-17T
《老子校释》第三章05-13T
家长会家长发言稿【通用14篇】03-07T
第二个冒险者范例12-05
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初二语文《组歌》的优秀教案
09-20作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的初二语文《组歌》的优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。知识与能力:学习文章优...
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八年级语文《组歌》的教案设计
08-13教材分析《组歌》选自黎巴嫩诗人纪伯伦的散文诗集《泪与笑》。纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样,也采用拟人化手法,但又与一般哲理诗不同,它不以得出某种哲理为目标,而是最终形成一个有丰富感性内容的,难以被抽象为简单道理...
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组歌节选教学设计大纲
08-28教学目标1.知识与技能(1)理解积累“读一读;写一写”中的词语。了解作者纪伯伦。(2)学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2.过程与方法(1)反复诵读,感受散文诗的语言美,意境美,领会物体形象。(2)品味诗中意味深长的语...
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八年级语文《组歌》教案设计大纲
12-24知识与能力:学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。过程与方法:通过朗读课文,,从而更深入地体会文章的文章的艺术魅力和深层内涵。情感、态度与价值观:朗读课文,体会...
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人教版八年级语文下册《组歌》教案案例大纲
09-09●教学目标知识目标1.了解纪伯伦及其艺术风格。2.了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。能力目标1.强化朗读,体会诗意推进的肌理和层次。2.品析文中意味深长的语句,理解诗中多样化的拟人手法。3.领会两首诗的思想感情,学...
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八年级语文组歌的教案
01-07知识与能力:学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。过程与方法:通过朗读课文,,从而更深入地体会文章的文章的艺术魅力和深层内涵。情感、态度与价值观:朗读课文,体会...
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八年级语文下册《组歌》 教学设计
12-03教学目的1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。教学重点、难点1.朗读课文,体会感情。2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数:一课时。教学过程一、预习1.给...
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八年级语文《组歌》同步练习
06-12课后练习为预习呈现了内容。下面是小编为大家搜集整理的课后同步练习题,希望对大家的学习有所帮助!一、积累与运用1.本文选自____________,作者____________,黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集____________、____________...
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《组歌》 八年级语文下册教学设计大纲
08-28教学目的1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。教学重点、难点1.朗读课文,体会感情。2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数:一课时。教学过程一、预习1.给...
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八年级下册第10课《组歌》教学案例
10-04教学目标知识目标1、理解、积累执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人等词语。2、了解纪伯伦及其艺术风格。3、了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。能力目标1、强化朗读,体会诗意推进的肌理和层次。...
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人教版初二语文《组歌节选》教案
02-11教学目的1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。教学重点、难点1.朗读课文,体会感情。2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数:一课时。教学过程一、预习1.给...
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青春组歌
01-17(一)梦想还起得林荫下少年笃定淡然的神情阳光肆意丛细密的枝叶中挤出在书页的一角映下点点斑驳露水氤氲翻腾不经意间揉皱了少年的眉心——笔尖划过裸露的白纸一串生硬的数字落下抬眸一抹释然同样幽深寂静的羊肠小道金色...
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八年级下语文《组歌》课后习题怎么做?
07-02细细蒙蒙的春雨像牛毛、像花针,斜着落在平静的河面上,等待了一冬的河面立刻热闹起来,泛起圈圈涟漪为春雨歌唱打着节奏,跳起的浪花就是春雨舞蹈的旋律。河边的柳树也随着春雨的旋律扭动着柔软的腰肢,布谷鸟也迫不及待地高唱...
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人教版八年级语文下册《组歌》教案设计
01-26《组歌》作者纪伯伦(1883~1931)是黎巴嫩诗人、散文作家、画家。下面是小编为大家带来的人教版八年级语文下册《组歌》教案设计,欢迎阅读。教学目标知识目标1.了解纪伯伦及其艺术风格。2.了解课文内容,领悟诗中拟人形象的...
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组歌读后感范文3篇
10-25导语:读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的组歌读后感范文,内容如下,欢迎参考。篇一:组歌读后感长征组歌是几个歌曲组合在一起的。虽然...
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人教版八年级语文《组歌》教学设计大纲
09-09教学目的1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。教学重点、难点1.朗读课文,体会感情。2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数:一课时。教学过程一、预习‘1....
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八年级上册语文《长征组歌》ppt
02-24ppt简介:这是朗读单元中的.第一篇课文,在这个单元中,孩子们将从学习体会诗歌表达的情感开始来学习朗读诗歌。...
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八年级语文《组歌》 的教学设计
10-22教学目标:⒈注重朗读,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。⒉引导学生进行积极的情感体验,在欣赏品味中享受审美乐趣。⒊模仿写作,初步培养学生创造性地感受与表达的能力。课时安排:一课时课前准备:教师:准备素材作好...
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八年级下《组歌》优质教案
12-27教学目的1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。教学重点、难点1.朗读课文,体会感情。2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数:一课时。教学过程一、预习...
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八年级语文组歌优秀教案大纲
01-28教学目标:⒈注重朗读,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。⒉引导学生进行积极的情感体验,在欣赏品味中享受审美乐趣。⒊模仿写作,初步培养学生创造性地感受与表达的能力。课时安排:一课时课前准备:教师:准备素材作好...
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组歌
06-14浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这似银的泡沫与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。清晨,我在情人的...
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组歌教学设计
12-15【教学目标】1、注重朗读,感受散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。2、引导学生进行积极的情感体验,在欣赏品味中享受审美乐趣。3、模仿写作,初步培养学生创造性地感受与表达的能力。【教学重、难点】1、注重朗读,感受散文诗中...
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八年级语文《组歌》 的教学设计大纲
08-28教学目标:⒈注重朗读,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。⒉引导学生进行积极的情感体验,在欣赏品味中享受审美乐趣。⒊模仿写作,初步培养学生创造性地感受与表达的能力。课时安排:一课时课前准备:教师:准备素材作好...
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人教版八年级语文下册《组歌》教学设计
10-07教学目的1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。教学重点、难点1.朗读课文,体会感情。2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数:一课时。教学过程一、预习‘1....
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组歌PK战小学作文
10-04我们的“战争”依然没有消停,还在争夺最后一战的冠军。我们准备好了就开始了,我们的导演是——胡凯铭。首先上场的就是我们的主持人——曾颖诗。首先上场的是我们的巅峰团队,他们的歌曲是《我的未来式》他们都十分的有礼...