次北固山下ppt课件
分类:七年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2914:23:17文件大小:1.56MB课件格式:ppt客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。...[查看更多]
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《舞鹤赋》古诗 作者鲍照 古诗舞鹤赋的原文诗意翻译赏析08-19T
《抱朴子内篇》卷十一 仙药07-21T
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25T
杂乱无章近反义词大纲11-26
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古诗《晓出净慈寺送林子方》说课稿一篇
09-20各位老师,今天我说课的题目是《晓出净慈寺送林子方》。这是一首描写西湖六月美丽景色的诗,这首诗是诗中有画,画中有诗的典范作品。诗人在六月的西湖送别友人林子方,开篇即说毕竟六月的西湖,风光不与四时相同,这两句质朴无华...
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八年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》ppt
10-03ppt简介:这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的'诗。全诗通过对西湖美景的赞美,曲折地表达对友人深情的眷恋。毕竟西湖六月中,风光不与四时同,诗人开篇即说毕竟六月的西湖,风光不与四时相同,这两句质朴无华的诗句,说明六月西...
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描写祖国风光的古诗还有杨万里《晓出净慈寺送林子方》清代袁枚的《由桂林溯漓江至兴安》苏轼的《念奴娇赤壁怀古》李白的《望天门
06-07描写祖国风光的古诗还有杨万里《晓出净慈寺送林子方》清代袁枚的《由桂林溯漓江至兴安》苏轼的《念奴娇赤壁怀古》李白的《望天门山》《渡荆门送别》王之涣《凉州词》王维《使至塞上》等都是描写祖国风光的古诗的名篇...
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五年级《晓出净慈寺送林子方》教案分析大纲
01-22导读:《晓出净慈寺送林子方》中,两行诗十四个字就把满池的荷叶荷花送到了我们面前让我们置身于西湖岸边,使我们浮想联翩,令人惊叹!下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!一、激趣导入,送别古诗大观园师:同学们,“书...
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《晓出净慈寺送林子方》教学设计新编(精选11篇)
12-15作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家整理的《晓出净慈...
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古诗词《晓出净慈寺送林子方》赏析
09-02晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。[注释]1.晓:早晨。净慈寺:全名净慈报恩光孝禅寺,与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方:作者的朋友,官居直阁秘书。2.四时:春夏秋...
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《晓出净慈寺送林子方》教学反思(精选10篇)
12-15作为一名人民老师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编整理的《晓出净慈寺送林子方》教学反思,希望能够帮助到大家!《晓出净慈寺送林子方》教学...
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冀教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计大纲
01-20导语:教学设计包括宏观设计和微观设计,主要是运用系统分析方法、解决教学问题,优化教学效果为目的,以传播理论、学习理论和教学理论为基础,具有很强的理论性、科学性、再现性和操作性。下面就由小编为大家带来冀教版五年级...
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古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思(通用13篇)
12-10作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思,欢迎阅读与收藏。古诗《晓出净慈寺送...
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小学古诗《晓出净慈寺送林子方》赏析
06-16《晓出净慈寺送林子方二首》是南宋诗人杨万里的组诗作品。这两首诗通过描写六月西湖的美丽景色,曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。晓出净慈寺送林子方作者:杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷...
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五年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计
04-18作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的五年级语文下册《晓出净慈寺送...
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晓出净慈寺送林子方
06-19毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。注释(1)晓出:太阳刚刚升起。(2)净慈寺:杭州西湖畔著名佛寺。(3)林子方:作者的朋友。官居直阁秘书(4)毕竟:到底。(5)四时:春夏秋冬四个季节。(6)别样:格外。(7)接天:与天空相...
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杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译(附赏析+教学设计+人物生平)
12-03《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句。该作品是一首描写西湖六月美丽景色的诗,这首诗是诗中有画,画中有诗。下面是小编为大家整理的杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译,供大家参考借鉴,希望可以帮...
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古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感大纲
02-25“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过...
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苏教版五下《晓出净慈寺送林子方》课文
06-1424古诗两首晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。___________________作者杨万里。附鉴赏从诗题看,这是诗人早晨出门送友时即景发兴之作。净慈寺,杭州西湖边上的一个古寺,今...
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五年级语文《晓出净慈寺送林子方》教学设计大纲
10-03想要更好的达到教学目的,教学设计是少不了的,下面小编为大家带来了五年级语文《晓出净慈寺送林子方》教学设计,欢迎大家阅读!教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读古诗。2.理解诗句意思,想象诗歌描绘的画面。3.体会诗人与...
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《晓出净慈寺送林子方》教案(表格式)
06-14...
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苏教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》课后反思(精选7篇)
12-17在日常生活和工作中,我们要有一流的教学能力,反思意为自我反省。那么大家知道正规的反思怎么写吗?以下是小编精心整理的苏教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》课后反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。五年级下...
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《晓出净慈寺送林子方》ppt课件
06-11分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-05-1215:13:48文件大小:1.91MB课件格式:ppt晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。...
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《晓出净慈寺送林子方》古诗 作者杨万里 古诗晓出净慈寺送林子方的原文诗意翻译赏析
08-13毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》译文及注释译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。注释①晓出:...
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古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思(通用8篇)
09-19作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思(通用8篇),欢迎阅读与收藏。古诗《晓出...
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改写《晓出净慈寺送林子方》(作文)示例
10-03在六月一个夏天清晨,我陪着好朋友林子方到西湖边,把他送走。等林子方离西湖远去时,我才发现六月期间的西湖和别的季节就是不相同。春天时,西湖上只有好几片娇嫩的荷叶,显得有些冷淡。秋天荷叶开始变黄了,就像是死亡降临在西...
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五年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》ppt大纲
08-13ppt简介:《晓出净慈寺送林子方》,是小学语文第十册第23课《古诗两首》中的后一首。这是一首送别诗,作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情。整首诗口语成诗,景...
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《晓出净慈寺送林子方》教学片断和评析
10-03师:千年之前,杨万里在净慈寺送别自己的好友林子方,眼前是这一望无际、满目碧绿的莲叶以及映日别样红的荷花,他的心情是怎样的呢?你从哪看出来的。生:开心。师:是这样的吗?说说你的理由。生:原本,诗人想到要和朋友告别,心里是非...
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小学课文《晓出净慈寺送林子方》教学设计
06-02教学目标1、理解“毕竟”、“映日”在诗句中的意思。2、背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》。3、用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的思想感情。教学重点感悟诗情,感悟祖国山河的美好。教学难点用...