在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六年级小学生作文9篇，欢迎大家分享。
六年级小学生作文 篇1
一天，在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！”
一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”
这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他人全都举起了手。苏格拉底走到这名学生面前问：“难道你真的什么气味也没闻到吗？”那个学生肯定地说：“我真的什么也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
许多时候，我们已经接近了真理，但因为缺少自信，而离开了真理。柏拉图坚持真理的勇气就源于对事实的坚定信念。通往真理的道路不会一帆风顺，要想不被假象所迷惑，关键就看我们能否对真理坚持到底。
六年级小学生作文 篇2
看一个曾经在乎的男生的评论区，笑了。笑没想到他这么幽默！
我们认识是在培优班认识的，当时他坐在我前面，然后我数学不好，他数学却不赖，有的时候一些奥数题压根就没有思路，他已经把过程写了一遍，那个时候就会向他请教，但是那个时候儿子不喜欢他！不知道为什么！
反正就，当时我同桌是儿子，他就坐在我左边，然后那个男生坐在我前面，儿子和那男生是同班的，但是每次问问题，儿子都会说不要，要我去问。然后就说不喜欢他。但是他讲的挺好的，于是后来也就开始关注他，感觉人品不错。然后有次学校篮球比赛，我为他加油，几乎全程看他耍球技。结果他们班的女生向廖先生告状，廖先生直接发他和那些女生的聊天给我，问我对那个男生怎么说！我也只能说呵呵了。也是那次，开始感情分裂。
他发说说：好无聊啊！后面附图：我要妹子。刚看到的时候有点震惊，毕竟，和现实中那个文静的他不像！他很容易害羞。后来再见面，一遇见他就躲，一遇见他就闪，有的时候打水遇见，他每次都……反正都让我心情浮躁起来！
记得有一次帮同桌装水，然后时间有点急，然后我，自从廖先生的质疑后，对这个男生开始有点防备心理，于是有种下意识的动作，每次看到他，都习惯跟他抢，希望可以把他排斥开。
于是那次打水，他明明把水壶接过去了，看到我也刚好把水壶拿过去，他立马拿开水壶，我在那里愣了会后来还是毫不客气地接了。那次，挺尴尬，被同桌挖苦了好久！
只是，感觉，现实和网络真的不一样！喜欢现实中的他，也在乎网络上的他！
六年级小学生作文 篇3
我是一棵毫不起眼的小树，不知道我是在哪里，不知道我是一颗什么树，只知道我是一颗小树。
我从小就生活在环境恶劣下。我有一次病倒了，人们却很小心翼翼的把我带到一个四周全是灰色的方块里，人们在我旁边的上洒下有颜色的水，我喝了一下，哇！真好喝，我的病渐渐的好了起来。
后来，我在森林里茁壮成长了起来。我发现其实我并不是一棵树，我比树矮，但是我的根很大很粗。
对我来说，人类生活的地方简直就是植物的地狱！
后来，我长出了果子，小小的，红红的。终于，有一天，我被人类发现了！他们拿起小铲子，小心翼翼地把我和我的根一起铲走，得到我的人非常高兴，兴奋地一蹦三尺高。后来我被送到“药店”这个地方，这时我才知道我的名字叫“人参”，非常珍贵，对人的身体有很多好处。
这时候，我很开心——因为我不再是一颗毫不起眼的小树了！
六年级小学生作文 篇4
星期六，我一大早就起来，和爸爸一起做风筝了。我和爸爸先商量好风筝骨架的形状、尺寸：横向的三根篾条，中间最长，上面第二，下面最短，再用一根竖向的长篾条把它们串起来。我们为了让风筝左右平衡，每根横向的篾条都要找到它的中点，放在手指上看看是哪一边重，然后将重的哪一边削细一点，再放到手指上掂量……直到两边一样重为止。竖向的篾条不用那么麻烦，只要试出哪一头重，把重的一头朝下就可以了。
所有的篾条准备好以后，我开始用强力胶把它们全部粘接起来。为了让横向的第二根篾条刚好放在骨架的重心上，我决定先把上下两根固定在竖向的篾条上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中点与重心粘到一起。
完成了骨架，我接着用普通胶水把宣纸粘上去。一开始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才发现出了麻烦：风筝被粘在地板上了，怎么也拿不起来。一着急，用力大了一点，刚粘好的宣纸破了个大洞，我只好撕掉全部宣纸，重新开始工作。这次，我吸取了教训，把骨架竖起来，不让宣纸上的胶水与其它东西接触，终于完成了风筝的制作。
本来，我和爸爸决定就这样试飞，可是妈妈却说白色的风筝飞到天上一定看不见，给它涂点颜色吧。于是，我用蓝黑墨水在风筝上画画。先画了几只小蝌蚪，可是我怎么都觉得不像，于是把它们涂成了两团。突然，我发现很像两只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，画出了一个小丑。
我们把风筝拿出去放飞，果然像爸爸说的那样，平稳地在天空飞翔，一点也不摇晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
六年级小学生作文 篇5
在我上幼儿园一来，听过好多母爱的故事，学过好多好多篇关于母爱的课文，也听过赞美母爱的话。我记得最清楚的一句是“母爱如海，爱很伟大。”可是我却没有明白到底是什么是母爱。我怀着要明白母爱的心愿，对着星空许了心愿，并且在在成长之路上寻找起来!
心愿很快实现了，在一次国庆节舞蹈比赛后，我似乎明白了什么是母爱。在十月一日这天，我去参加了舞蹈比赛，虽然取得了二等奖的好成绩，我和爸爸妈妈都很高兴。但是事情总是喜忧掺半的，我对表演的衣服过敏，只要和皮肤接触到的地方，都长满一层小疙瘩，妈妈看见后非常着急。带着我赶紧去了诊所看医生，但是诊所关门了，医生出去旅游了，怎么办啊？看着妈妈焦急的样子，我便安慰妈妈说没事。“傻孩子，还没事啊，看你痒的样子！”妈妈说。回家后妈妈想想老家的偏方，用一种叫做“八角枫的草药”熬了一大锅水来熏蒸小疙瘩，因为怕烫着，所以妈妈也陪我在洗澡间用毛毯盖着，热气熏得得我满头大汗，热的受不了，妈妈也是被热得满头大汗。
这时，我的小心窝感到暖暖的，似乎感觉到了什么。啊！这也许就是母爱吧，她好温暖啊！我使劲的感觉着，那温暖的母爱！久久不愿离开！我的心愿实现了，心里暗暗得感谢那个星空，同时也再次许下了美好的心愿，希望可以通过自己的努力，将来成为一名出色的女科学家，为国家的未来创造辉煌！
六年级小学生作文 篇6
今天，我们看了大型情景剧──神龙部落。
这人杂技表演了三个篇章，第一章莽原龙影。远古莽原，浩瀚空旷，神秘的大自然哺育万物生灵繁衍生长。火神临世、生灵瑞祥，苍茫荒野中孕育着文明之光。神龙显魅影，九子从天降，大河育中原，此为龙故乡┄┄第一个表演的是一群小姑娘，都穿着红色的衣服，最底下是一个下腰的小女孩，其他十几小女孩，都叠在上面，组成了一个红色的灯塔。第二个是一些小男孩，扮成麒麟，骑独轮车，先是两个人骑着，后面的跳到前面的车上，前的跳到后面的车上，都骑着走。最精彩的是一个麒麟在骑一个两米多高的车子，一步一步地蹦上台阶，最后表演了一个空翻，摆了一造型，一个个独轮车像楼梯一样排列着。第三个是绿叶青藤，是十几个穿绿衣服的小姑娘，一个一个椅子往上搭，一直搭到了最高处。一个一个小姑娘上去了，旁边还有几个穿得和狗熊一样的人，手张开着，非常有力。九龙魅影是最后一个，是九个穿的不一样的龙在玩圈儿。先是一个龙在一个呼啦圈里绕着舞台一圈一圈转。还有一个铁圈儿外面大，里面小，一个人在里面滚圈，让圈转起来，在连接铁圈的地方有三个人第一圈转到外面时，三个人都从铁圈上下来，躺在地上，转到第二圈时，再把他们卷到上面来……
第二章是华彩龙魂。神龙文化，历史长卷，中原大地浓缩着中华文明五千年华丽的篇章。陶彩映盛世，青铜鼎中原，甲骨承文明，翠玉耀宇寰，还有那美丽的传说凤凰之恋┄┄第一个是幻丽陶彩。一开始，灯光很暗，两个男人盘着头发，头两边有两个棕色的小球，身上是很土的一件衣服，很像李白。他们把陶罐子顶在头上，一转，陶罐没动，他却转了一个方向。他把陶罐扔到空中，用头顶着陶罐，最后，一个人还用三个罐子轮流扔向空中，再轮流用手接着。我想：这些杂技演员这么胆大，都不怕摔下来什么的。我一年练一个也够呛。
第三章是大河龙腾。大河浩荡、巨龙奔腾，滋润着中原，绽放出壮丽的青春颜容。长风激荡、春潮涌动，古老的中原，续写着崭新的画意诗情┄┄
我被精彩的表演所吸引，目不转睛地盯着舞台，甚至有节目结束的时候我都忘了鼓掌。
这次看杂技表演，我不仅看到了精彩的节目。我还从中得到了一个道理：做什么事都要脚踏实地，使我深深地体会到“台上一分钟，台下十年功”的意思，不仅如此，我们在学习上也应该一样。
六年级小学生作文 篇7
六年的时光匆匆流逝。就像一颗划过天际的流星，眨眼间就消失不见了，随之带走的，还有那些快乐的，忧伤的，青涩的记忆。就像是做了一个绵长而深远的梦。在睁眼的一刹那，就如同一瓣瓣的碎片，迷失在了脑海中，零零碎碎的，竟拼不出一个大概，于是便留下点点荧光残留在记忆的深处，等待我们去发现，去挖掘，去体味。可就有那么一点点的光源，成了我记忆中的永恒。不是因为它有多么令人愉悦，而是因为它是那么令人后悔。我既想让它在我的'记忆中沉沦，却又难以忘怀它带给我那种深切的悔悟。我想，如果我能再做一回小学生，我绝对不会让它在我的记忆里重演。
在四年级之前，我一直是班里最默默无闻的一个。上课时，我习惯把手搭在桌子上，头往下低，双目无神地望着书桌上的课本，或者看着空空的桌面，像一只鸵鸟，逃避老师的提问，老师的劝慰和老师的凉如水的目光。对于那时的我来说，这世上最令人害怕的，便是老师咄咄逼人的提问了。我只想躲进那幽深昏暗的一隅，给自己营造一片安静的天空。我也并不是不会，只是不敢——不敢发表自己的言论，不敢坦露自己的心声，不敢在同学们面前表现自己。于是，种种“不敢”铸就了那时的我——自卑，胆怯，默默无闻。每每在上课回答问题的时候，我就在举手与不举手之间犹豫了。于是，我的心就开始权衡两者的轻重，可最终，每当只差一步就能进入勇气大门的时候，我就又一次反悔了——那种发自内心的胆怯与成年累月养成的习惯，就又叫我迟疑了。于是就这样我选择了逃避和躲藏，扮演着一只乌龟样的角色。
可至今回味起来，这段灰暗的时光，竟是那样的幼稚，我现在才恍然大悟，又让我惋惜不已。我想，如果我能再做一回小学生，我一定会去战胜那抹恐惧，放下自己的胆怯，去正视自己为自己找的借口——当自己抱怨自己无奈之下放弃勇气时，而是指你的心并未完全战胜自己的缺点，就累积成了一种习惯。这种习惯使你在自己编织的谎言中自欺欺人的活下去。可是翅膀长在你身上，当你真的在你的谎言中解脱了，你也自然就奔向了成功。
这并不是一次美好的经历，也可以说是一次灰暗的，可怕的记忆。可它带给我的启示却是宝贵的——那时的我，是因为放不下心中的掩饰。“放不下”通常是我们共同的习惯。“放下”则是一种智慧的体现。而人是一直在成长的，放不放得下，那些时光终会散去，伴着那些淡淡的忧伤与悔恨的记忆，也终究会迷失在记忆的流里，在指间无声无息的溜走。所以放下也是一种坦诚的心态，给人以咖啡般回味无穷的体会。如果，我能再做一回小学生，我愿伴着这些悔悟给自己的小学生涯画上一个完美的句号。
六年级小学生作文 篇8
要说平凡的人，伟大的爱。最该说说的人就是母亲了。
母亲给了我们生命，给了我们一张空白的未来，让我们自己来让为这张空白的未来涂上美丽的颜色，让它更加精彩。
记得有一个寓言是这样说的：
从前，有一位神看见了一位年轻的小伙子，小伙子就问神：“我怎么样才能成为和你又一样的神呢？”“只要你在1天之内集够100颗心，来这里找我就可以成为神了”神是这样回答他的。
那个年轻人就真的去收集心去了，可是他在太阳下山之前才收集到99颗心。最后他回家了，把这件事告诉了他的母亲，他的母亲就说：“你把我的心拿去吧！”说完就拿起刀把自己的心给了他的儿子。他的儿子高兴的把100颗心跑去给那个神，在路上，儿子摔倒了，他母亲的心说了一句话“儿子，没摔疼你吧！”从这篇寓言我知道了这位母亲到死还在关心他自己的儿子。
从小到大，最听不腻的就是母亲那关心的话语和淳淳地教诲。天下只有母亲这一“职业”最能体现出“平凡的人，伟大的爱”这句话。关于平凡的作文关于平凡的作文再平凡不过
六年级小学生作文 篇9
我是一棵杨树，生活在田野的一片树林里。我的生活可热闹了，你看，我每天同太阳一起起床，然后跟红色的拖拉机大哥问声早。辛勤的牛伯伯在地里耕田；小猪在洗泥水澡；小羊在湖边喝水；小马在运粮食。金灿灿的迎春花吹着小铜号，桃花露出了粉红的笑脸，梨花白得像雪。湖边，野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
风，爱在我的胳膊上荡秋千；蝉，爱在这里练嗓子；露珠也爱在这儿打滚；亮晶晶的光斑也爱在树下嬉戏；连那弯弯的小路，一钻进小树林，就在不肯出来了。
今天，一队红领进们来到树林里寻找春天。打滚的、采花的、捉迷藏的、赛跑的、唱歌的，一片欢声笑语。我也恨不得跟他们一起玩。
只要你静坐在我的脚下，就会听到一个永远没有结尾的童话。